<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3 Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</title>
	<atom:link href="https://ijesa.vsrp.co.uk/%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B5%D8%AF%D8%A7%D8%B1-5-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-3/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/اعداد/الإصدار-5-العدد-3/</link>
	<description>International Journal of Educational Sciences and Arts</description>
	<lastBuildDate>Mon, 30 Mar 2026 14:40:33 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://ijesa.vsrp.co.uk/wp-content/uploads/cropped-My-project-1-3-32x32.png</url>
	<title>الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3 Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</title>
	<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/اعداد/الإصدار-5-العدد-3/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>الذكاء الاصطناعي ودوره في فاعلية ممارسات القيادة الرقمية بالتطبيق على المدارس الخاصة (الذكية) بمدينة الرياض</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/artificial-intelligence-and-its-role-in-the-effectiveness-of-digital-leadership-practices-an-application-to-private-smart-schools-in-riyadh/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[نوره الصويلح]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 18:59:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[Private Schools]]></category>
		<category><![CDATA[Smart Schools]]></category>
		<category><![CDATA[Artificial Intelligence]]></category>
		<category><![CDATA[الذكاء الاصطناعي]]></category>
		<category><![CDATA[مدينة الرياض]]></category>
		<category><![CDATA[Riyadh City]]></category>
		<category><![CDATA[القيادة الرقمية]]></category>
		<category><![CDATA[المدارس الخاصة]]></category>
		<category><![CDATA[المدارس الذكية]]></category>
		<category><![CDATA[Digital Leadership]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4482</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث دبلـوم الإدارة العامة التنفيذي، قسم الإدارة والسياسات العامة، معهد الإدارة العامة، المملكة العربية السعوديةN.m.a.alswaileh@gmail.com أستاذ مشارك الإدارة والسياسات العامة، معهد الإدارة العامة، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p1 مستخلص البحث استهدف هذا البحث استكشاف كيف يسهم توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تعزيز فاعلية القيادة الرقمية داخل المدارس الخاصة (الذكية) بمدينة الرياض، من خلال&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/artificial-intelligence-and-its-role-in-the-effectiveness-of-digital-leadership-practices-an-application-to-private-smart-schools-in-riyadh/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">الذكاء الاصطناعي ودوره في فاعلية ممارسات القيادة الرقمية بالتطبيق على المدارس الخاصة (الذكية) بمدينة الرياض</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/artificial-intelligence-and-its-role-in-the-effectiveness-of-digital-leadership-practices-an-application-to-private-smart-schools-in-riyadh/">الذكاء الاصطناعي ودوره في فاعلية ممارسات القيادة الرقمية بالتطبيق على المدارس الخاصة (الذكية) بمدينة الرياض</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>دراسة نظرية لدور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء رؤية 2030</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/a-theoretical-study-of-the-role-of-social-media-in-promoting-the-cultural-identity-of-high-school-students-in-light-of-vision-2030/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[محمد بن نبيل سبحي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 18:40:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[Saudi Vision 2030]]></category>
		<category><![CDATA[رؤية السعودية 2030]]></category>
		<category><![CDATA[الثقافة الخوارزمية]]></category>
		<category><![CDATA[Algorithmic Culture]]></category>
		<category><![CDATA[الإعلام الرقمي]]></category>
		<category><![CDATA[Digital Media]]></category>
		<category><![CDATA[طلاب المرحلة الثانوية]]></category>
		<category><![CDATA[high school students]]></category>
		<category><![CDATA[الهوية الثقافية]]></category>
		<category><![CDATA[Cultural Identity]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4487</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث باحث دكتوراه، تخصص إعلام رقمي وتكنولوجيا الاتصال، كلية الآداب والعلوم، الجامعة الأهلية، البحرينmnrsubahi@gmail.com مشرف أكاديمي، أستاذ دكتور، كلية الآداب والعلوم، الجامعة الأهلية، البحرين DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p2 مستخلص البحث تهدف هذه الدراسة النظرية إلى تحليل دور وسائل الإعلام الرقمي في تعزيز الهوية الثقافية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء مستهدفات رؤية المملكة العربية السعودية&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/a-theoretical-study-of-the-role-of-social-media-in-promoting-the-cultural-identity-of-high-school-students-in-light-of-vision-2030/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">دراسة نظرية لدور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء رؤية 2030</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/a-theoretical-study-of-the-role-of-social-media-in-promoting-the-cultural-identity-of-high-school-students-in-light-of-vision-2030/">دراسة نظرية لدور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء رؤية 2030</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>الفروق في أنماط التعلّم والمهارات الحياتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس تبعًا لبعض المتغيرات الديموغرافية</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/differences-in-learning-styles-and-life-skills-among-secondary-school-students-in-east-jerusalem-schools-according-to-some-demographic-variables/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[غدير مصطفى عليان أبوخضير]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 18:30:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[المهارات الحياتية]]></category>
		<category><![CDATA[المرحلة الثانوية]]></category>
		<category><![CDATA[شرقي القدس]]></category>
		<category><![CDATA[الفروق الديموغرافية]]></category>
		<category><![CDATA[Life Skills]]></category>
		<category><![CDATA[أنماط التعلم]]></category>
		<category><![CDATA[East Jerusalem]]></category>
		<category><![CDATA[Learning Styles]]></category>
		<category><![CDATA[Demographic Differences]]></category>
		<category><![CDATA[Secondary School]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4491</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث باحثة دكتوراه في التعلم والتعليم، كلية الدراسات العليا، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطينnajdsham@gmail.com قسم علم النفس، كلية العلوم الإنسانية، جامعة الاستقلال، فلسطين DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p3 مستخلص البحث هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في أنماط التعلّم والمهارات الحياتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس تبعًا لبعض المتغيرات الديموغرافية، وهي: النوع&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/differences-in-learning-styles-and-life-skills-among-secondary-school-students-in-east-jerusalem-schools-according-to-some-demographic-variables/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">الفروق في أنماط التعلّم والمهارات الحياتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس تبعًا لبعض المتغيرات الديموغرافية</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/differences-in-learning-styles-and-life-skills-among-secondary-school-students-in-east-jerusalem-schools-according-to-some-demographic-variables/">الفروق في أنماط التعلّم والمهارات الحياتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس تبعًا لبعض المتغيرات الديموغرافية</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>French-Turkish Relations 1981-2017</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/french-turkish-relations-1981-2017/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Mohammed Hamzah Hussein]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 18:20:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[François Hollande]]></category>
		<category><![CDATA[Political Relations]]></category>
		<category><![CDATA[Economic Relations]]></category>
		<category><![CDATA[French-Turkish Relations]]></category>
		<category><![CDATA[Nicolas Sarkozy]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4495</guid>

					<description><![CDATA[<p>Author Asst. Prof. Dr., College of Education for Humanities, University of Al-Hamdaniya, Iraqdr.mohammed.hamza@uohamdaniya.edu.iq Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p4 Abstract During the period 1981-2017, Turkish-French relations witnessed important developments, specifically during the rule of the two French presidents (François Mitterrand and Jacques Chirac), especially in the economic aspect. However, the most lukewarm years of political relations were during&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/french-turkish-relations-1981-2017/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">French-Turkish Relations 1981-2017</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/french-turkish-relations-1981-2017/">French-Turkish Relations 1981-2017</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك التكيفي للأطفال ذوي الشلل الدماغي المصاحب بإعاقة عقلية</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/psychometric-properties-of-the-adaptive-behavior-scale-for-children-with-cerebral-palsy-and-intellectual-disability/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ياسين محمد حسن سالم]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 18:10:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[Adaptive Behavior]]></category>
		<category><![CDATA[Cerebral Palsy]]></category>
		<category><![CDATA[Intellectual Disability]]></category>
		<category><![CDATA[السلوك التكيفي]]></category>
		<category><![CDATA[الشلل الدماغي]]></category>
		<category><![CDATA[الإعاقة العقلية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4501</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث ماجستير الدراسات التربوية، تخصص التربية الخاصة، معهد البحوث والدراسات العربية، مصرyassin_eltawel@ymail.com المشرف الأكاديمي، أستاذ الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة سوهاج، مصر DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p5 مستخلص البحث هدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك التكيفي من خلال تطبيقه على الأطفال من ذوي الشلل الدماغي المصاحب بإعاقة عقلية، وذلك لتوفير أداة ملائمة لقياس السلوك&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/psychometric-properties-of-the-adaptive-behavior-scale-for-children-with-cerebral-palsy-and-intellectual-disability/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك التكيفي للأطفال ذوي الشلل الدماغي المصاحب بإعاقة عقلية</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/psychometric-properties-of-the-adaptive-behavior-scale-for-children-with-cerebral-palsy-and-intellectual-disability/">الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك التكيفي للأطفال ذوي الشلل الدماغي المصاحب بإعاقة عقلية</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>دور القيادة الابتكارية في تحسين الأداء التنظيمي وتعزيز الميزة التنافسية داخل المؤسسات التعليمية</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/the-role-of-innovative-leadership-in-improving-organizational-performance-and-enhancing-competitive-advantage-within-educational-institutions/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[سفر بن محمد العمري]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 18:00:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[Innovative Leadership]]></category>
		<category><![CDATA[Organizational Performance]]></category>
		<category><![CDATA[Competitive Advantage]]></category>
		<category><![CDATA[Educational Management]]></category>
		<category><![CDATA[الإدارة التربوية]]></category>
		<category><![CDATA[المؤسسات التعليمية]]></category>
		<category><![CDATA[Educational Institutions]]></category>
		<category><![CDATA[القيادة الابتكارية]]></category>
		<category><![CDATA[الأداء التنظيمي]]></category>
		<category><![CDATA[الميزة التنافسية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4504</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث باحث دكتوراه في القيادة والإدارة التربوية جامعة طيبة بالمدينة المنّورة، المملكة العربية السعودية باحث دكتوراه في القيادة والإدارة التربوية جامعة طيبة بالمدينة المنّورة، المملكة العربية السعوديةA.S1401@outlook.sa DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p6 مستخلص البحث تأتي هذه الدراسة مراعاة لتوجهات المملكة لتطوير وتعزيز الجانب القيادي لمنظماتها حتى يمكنها الوصول بالقيادة الابتكارية للتميز في الأداء التنظيمي وتعزيز الميزة&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/the-role-of-innovative-leadership-in-improving-organizational-performance-and-enhancing-competitive-advantage-within-educational-institutions/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">دور القيادة الابتكارية في تحسين الأداء التنظيمي وتعزيز الميزة التنافسية داخل المؤسسات التعليمية</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/the-role-of-innovative-leadership-in-improving-organizational-performance-and-enhancing-competitive-advantage-within-educational-institutions/">دور القيادة الابتكارية في تحسين الأداء التنظيمي وتعزيز الميزة التنافسية داخل المؤسسات التعليمية</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Examining the Impact of AI on Creativity and Divergent Thinking in Interior Design Education</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/examining-the-impact-of-ai-on-creativity-and-divergent-thinking-in-interior-design-education/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rana Bazaid]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 17:50:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[Interior Design]]></category>
		<category><![CDATA[Project Development]]></category>
		<category><![CDATA[Creativity]]></category>
		<category><![CDATA[AI in Design]]></category>
		<category><![CDATA[Design Process]]></category>
		<category><![CDATA[Divergent Thinking]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4514</guid>

					<description><![CDATA[<p>Author PhD, EDAC, IDEC, Assistant Professor, Department of Interior Design, Taif University, Taif, Saudi Arabiarana.bazaid@tu.edu.sa; rana.h.bazaid@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0002-8177-7342 Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p7 Abstract This study examines how the integration of Artificial Intelligence (AI) influences divergent thinking and creativity during the design process (DP) among third-year interior design students. Using an empirical approach, 90 fifth-level interior design students in&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/examining-the-impact-of-ai-on-creativity-and-divergent-thinking-in-interior-design-education/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">Examining the Impact of AI on Creativity and Divergent Thinking in Interior Design Education</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/examining-the-impact-of-ai-on-creativity-and-divergent-thinking-in-interior-design-education/">Examining the Impact of AI on Creativity and Divergent Thinking in Interior Design Education</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>الطفل في الشعر الأندلسي</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/the-child-in-andalusian-poetry/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[واقدة يوسف كريم]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 17:40:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[Poetry]]></category>
		<category><![CDATA[شعر]]></category>
		<category><![CDATA[طفل]]></category>
		<category><![CDATA[الأندلسي]]></category>
		<category><![CDATA[Child]]></category>
		<category><![CDATA[Andalusian]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4523</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث أ. د. قسم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة سامراء، العراقwaqidayuosif@yahoo.com, waqidayuosif@uosamarra.edu.iq DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p8 مستخلص البحث الطفل فلذة أكباد الآباء والأمهات يحبونه ويفدونه بالغالي والنفيس، ويعتبر الطفل أو مرحلة الطفولة من أهم مراحل حياة الإنسان، ففيها تتكون اللبنات الأساسية لبناء شخصيته، وتشتد قابليته للتأثر بالعوامل المختلفة التي تحيط به مما يترك أثراً بالغاً&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/the-child-in-andalusian-poetry/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">الطفل في الشعر الأندلسي</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/the-child-in-andalusian-poetry/">الطفل في الشعر الأندلسي</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>استكشاف دوافع وعقبات استخدام مجموعات التعلم المهنية الإلكترونية في التطوير المهني للمعلمين</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/exploring-the-motivations-and-obstacles-to-using-e-learning-professional-development-kits-in-teachers-professional-development/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[عبدالله مصلح فايز البركاتي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 17:30:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[Professional Development]]></category>
		<category><![CDATA[المعلمين]]></category>
		<category><![CDATA[Teachers]]></category>
		<category><![CDATA[التطوير المهني]]></category>
		<category><![CDATA[مجموعات التعلم المهنية الإلكترونية]]></category>
		<category><![CDATA[Online Professional Learning Groups]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4529</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث معلم في مدرسة الإمام النووي بالليث، الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية- بكالوريوس في التربية قسم الحاسب الآلي، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعوديةamf142575@gmail.coma DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p9 مستخلص البحث يُعد التطوير المهني للمعلمين من أهم الأهداف التي تسعى المؤسسات التربوية إلى تحقيقها لما لها من أثر إيجابي على مخرجات التعلم،&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/exploring-the-motivations-and-obstacles-to-using-e-learning-professional-development-kits-in-teachers-professional-development/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">استكشاف دوافع وعقبات استخدام مجموعات التعلم المهنية الإلكترونية في التطوير المهني للمعلمين</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/exploring-the-motivations-and-obstacles-to-using-e-learning-professional-development-kits-in-teachers-professional-development/">استكشاف دوافع وعقبات استخدام مجموعات التعلم المهنية الإلكترونية في التطوير المهني للمعلمين</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>الاستغلال الإلكتروني للأطفال وسبل حمايتهم في ظل هيمنة الإعلام الرقمي: من وجهة نظر أولياء الأمور</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/online-exploitation-of-children-and-ways-to-protect-them-amid-the-dominance-of-digital-media-from-parents-perspective/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[هيا عبدالرحمن برزان]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2026 17:20:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3]]></category>
		<category><![CDATA[الإعلام الرقمي]]></category>
		<category><![CDATA[Digital Media]]></category>
		<category><![CDATA[الأطفال]]></category>
		<category><![CDATA[الاستغلال الإلكتروني]]></category>
		<category><![CDATA[Online Exploitation]]></category>
		<category><![CDATA[Children]]></category>
		<category><![CDATA[أولياء الأمور]]></category>
		<category><![CDATA[Parents]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4533</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث باحثة دكتوراه في الإعلام الرقمي وتكنولوجيا الاتصال، الجامعة الأهلية، مملكة البحرينhayabdulr@gmail.comhttps://orcid.org/0009-0003-8194-5152 DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p10 مستخلص البحث تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مخاطر الاستغلال الإلكتروني للأطفال وسبل حمايتهم في ظل هيمنة الإعلام الرقمي، بالإضافة إلى مدى وعي أولياء الأمور بتأثير الإعلام الرقمي على أطفالهم، والتعرف على التحديات التي تواجه أولياء الأمور في حماية&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/online-exploitation-of-children-and-ways-to-protect-them-amid-the-dominance-of-digital-media-from-parents-perspective/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">الاستغلال الإلكتروني للأطفال وسبل حمايتهم في ظل هيمنة الإعلام الرقمي: من وجهة نظر أولياء الأمور</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/03/03/online-exploitation-of-children-and-ways-to-protect-them-amid-the-dominance-of-digital-media-from-parents-perspective/">الاستغلال الإلكتروني للأطفال وسبل حمايتهم في ظل هيمنة الإعلام الرقمي: من وجهة نظر أولياء الأمور</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/?utm_source=w3tc&utm_medium=footer_comment&utm_campaign=free_plugin

Page Caching using Disk: Enhanced 
Lazy Loading (feed)
Minified using Disk

Served from: ijesa.vsrp.co.uk @ 2026-04-24 15:22:59 by W3 Total Cache
-->