تخطى إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية » Artificial Intelligence

Artificial Intelligence

إسهامات الذكاء الاصطناعي في تحسين أساليب التعليم في دولة الإمارات

بيانات الباحث كلية الاتصال، جامعة الشارقة، الإمارات العربية المتحدة [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n1p18 مستخلص البحث يعد هذا البحث دراسة معمقة لدور الذكاء الاصطناعي في تطوير طرائق التدريس في الجامعات الإماراتية، مسلطاً الضوء على جامعة الشارقة كنموذج تطبيقي. يهدف البحث إلى استكشاف كيفية تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، وتحليل… اقرأ المزيد »إسهامات الذكاء الاصطناعي في تحسين أساليب التعليم في دولة الإمارات

تأثير استخدام الذكاء الاصطناعي في المتاجر الإلكترونية على المستهلكين

بيانات الباحث باحث ماجستير، تخصص الاتصال الاستراتيجي، كلية الآداب، جامعة الملك فيصل، المملكة العربية السعودية [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n11p4 مستخلص البحث يتناول البحث تأثير استخدام الذكاء الاصطناعي في المتاجر الإلكترونية على سلوك المستهلكين. يبرز البحث أهمية الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة التسوق عبر الإنترنت، من خلال توفير توصيات مخصصة وتحليل… اقرأ المزيد »تأثير استخدام الذكاء الاصطناعي في المتاجر الإلكترونية على المستهلكين

تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتداعياتها على سيادة الدولة القومية

بيانات الباحث كلية العلوم السياسية، جامعة النهرين، العراق [email protected] كلية العلوم السياسية، جامعة النهرين، العراق [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n5p3 مستخلص البحث يمثل الذكاء الاصطناعي إحدى أدوات/ وسائل التحول التي أصابت مضامين القوة المعاصرة، والتي بدأت تنتشر بصورة كبيرة نتيجة للتقدم التكنو _ معلوماتي، تحديداً في الجانب العسكري _ الأمني، وبما… اقرأ المزيد »تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتداعياتها على سيادة الدولة القومية

رهانات الذكاء الاصطناعي والعملية الإبداعية في الفنون البصرية

بيانات الباحث قسم الفنون التشكيلية، المعهد العالي للفنون الجميلة، سوسة، جامعة سوسة، تونس [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n3p3 مستخلص البحث لم تقتصر تطبيقات الذكاء الاصطناعي على القضايا العلمية بل تحولت إلى شبكة معلوماتية تطبيقية في الفنون البصرية أيضاً، ساهمت بأسلوب معين في الانتقال باللوحة المسندية الفنية إلى عالم بصري قائم على… اقرأ المزيد »رهانات الذكاء الاصطناعي والعملية الإبداعية في الفنون البصرية

Using Fleiss’ Kappa Coefficient to Measure the Intra and Inter-Rater Reliability of Three AI Software Programs in the Assessment of EFL Learners’ Story Writing

Authors Department of English Language, Faculty of Education Bin Ghesheer, Tripoli University, Libya [email protected] Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n1p4 Abstract Story writing is a valuable skill for EFL learners, as it allows them to express their creativity and practice their language proficiency. However, assessing story writing can be challenging and time-consuming for… اقرأ المزيد »Using Fleiss’ Kappa Coefficient to Measure the Intra and Inter-Rater Reliability of Three AI Software Programs in the Assessment of EFL Learners’ Story Writing

Pedagogical Paradigms in the AI Era: Insights from Saudi Educators on the Long-term Implications of AI Integration in Classroom Teaching

Authors Assistant Professor of Education Technologies, Faculty of Education, King Abdulaziz University, KSA [email protected] Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n8p7 Abstract This qualitative study explores the perceptions and experiences of Saudi educators regarding the integration of Artificial Intelligence (AI) in classroom teaching. Through semi-structured interviews with a purposively sampled group of teachers, the… اقرأ المزيد »Pedagogical Paradigms in the AI Era: Insights from Saudi Educators on the Long-term Implications of AI Integration in Classroom Teaching

فوائد استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي والتحديات التي تواجهه والحلول المقترحة من وجهة نظر طلبة دبلوم الإدارة المدرسية العالي في جامعة عجلون الوطنية

بيانات الباحث د، كلية العلوم التربوية، جامعة عجلون الوطنية، المملكة الأردنية الهاشمية، [email protected] د، كلية العلوم التربوية، جامعة عجلون الوطنية، المملكة الأردنية الهاشمية، [email protected] د، وزارة التربية والتعليم، المملكة الأردنية الهاشمية، [email protected] وزارة التربية والتعليم، المملكة الأردنية الهاشمية، [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n5p1 ملخص هدفت الدراسة الكشف عن فوائد استخدام تطبيقات… اقرأ المزيد »فوائد استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي والتحديات التي تواجهه والحلول المقترحة من وجهة نظر طلبة دبلوم الإدارة المدرسية العالي في جامعة عجلون الوطنية