<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>قلق الاختبار Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</title>
	<atom:link href="https://ijesa.vsrp.co.uk/%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%AD%D9%8A%D8%A9/%D9%82%D9%84%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>International Journal of Educational Sciences and Arts</description>
	<lastBuildDate>Thu, 18 Sep 2025 19:13:35 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://ijesa.vsrp.co.uk/wp-content/uploads/cropped-My-project-1-3-32x32.png</url>
	<title>قلق الاختبار Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>التقويم البنائي الإلكتروني القائم على نمطي التغذية الراجعة (التفسيرية والتصحيحية) وفاعليته على التحصيل العلمي وقلق الاختبار لدى طالبات المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2025/09/03/the-electronic-formative-assessment-based-on-the-two-types-of-feedback-interpretive-and-corrective-and-its-effectiveness-on-academic-achievement-and-test-anxiety-among-high-school-female-students-in-m/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[افنان أحمد الجهني]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Sep 2025 15:50:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 4، العدد 9 ـــــ سبتمبر 2025 ـــــ Vol. 4, No. 9]]></category>
		<category><![CDATA[Electronic Formative Assessment]]></category>
		<category><![CDATA[Explanatory Feedback]]></category>
		<category><![CDATA[Corrective Feedback]]></category>
		<category><![CDATA[Educational Technology]]></category>
		<category><![CDATA[Test Anxiety]]></category>
		<category><![CDATA[Academic Achievement]]></category>
		<category><![CDATA[التقويم البنائي الإلكتروني]]></category>
		<category><![CDATA[التغذية الراجعة التفسيرية]]></category>
		<category><![CDATA[التغذية الراجعة التصحيحية]]></category>
		<category><![CDATA[التحصيل العلمي]]></category>
		<category><![CDATA[قلق الاختبار]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4033</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث ماجستير تخصص تقنيات التعليم، كلية التربية &#8211; جدة، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية ماجستير تخصص تقنيات التعليم، كلية التربية &#8211; جدة، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية so_oma1414@hotmail.com المشرفة الأكاديمية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n9p9 مستخلص البحث هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2025/09/03/the-electronic-formative-assessment-based-on-the-two-types-of-feedback-interpretive-and-corrective-and-its-effectiveness-on-academic-achievement-and-test-anxiety-among-high-school-female-students-in-m/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">التقويم البنائي الإلكتروني القائم على نمطي التغذية الراجعة (التفسيرية والتصحيحية) وفاعليته على التحصيل العلمي وقلق الاختبار لدى طالبات المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2025/09/03/the-electronic-formative-assessment-based-on-the-two-types-of-feedback-interpretive-and-corrective-and-its-effectiveness-on-academic-achievement-and-test-anxiety-among-high-school-female-students-in-m/">التقويم البنائي الإلكتروني القائم على نمطي التغذية الراجعة (التفسيرية والتصحيحية) وفاعليته على التحصيل العلمي وقلق الاختبار لدى طالبات المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/?utm_source=w3tc&utm_medium=footer_comment&utm_campaign=free_plugin

Page Caching using Disk: Enhanced 
Lazy Loading (feed)
Minified using Disk

Served from: ijesa.vsrp.co.uk @ 2026-05-14 21:41:12 by W3 Total Cache
-->