أَثَر اسْتِخْدَام التعلُّم الخِبرَاتي فِي تَدْرِيس الرِّياضيَّات عَلَى تَنْمِيَة الطّلاقَة الإجْرائيَّة لَدَى طَالِبات الصّف الأَوّل المتَوسِط بِمكَّةَ المكرَّمة
بيانات الباحث معلمة رياضيات، إدارة تعليم مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية- ماجستير مناهج وطرق تدريس الرياضيات، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية[email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n1p2 مستخلص البحث هَدَف البَحْث إلى التعَرّف عَلَى أَثر استخدام التعلّم الخبرَاتِي فِي تَدرِيس الريَاضِيَات عَلَى تَنمِية الطَلاقة الإجرَائِية لَدَى طَالبات الصف الأول المتوَسط بِمكةَ المكرَمة،… اقرأ المزيد »أَثَر اسْتِخْدَام التعلُّم الخِبرَاتي فِي تَدْرِيس الرِّياضيَّات عَلَى تَنْمِيَة الطّلاقَة الإجْرائيَّة لَدَى طَالِبات الصّف الأَوّل المتَوسِط بِمكَّةَ المكرَّمة