قياس إدراك المعلمين لمعايير جودة الفاعلية التعليمية بالمدارس الثانوية – دراسة حالة
Measuring Teachers’ Awareness of the Quality Standards of Educational Effectiveness in Secondary Schools – a Case Study بيانات الباحث ماجستير الإدارة التربوية، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، الأردن [email protected] دكتوراة الإدارة التربوية، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، الأردن [email protected] ملخص تمثل معايير الجودة في التعليم الثانوي أهم الضوابط التي تحكم… اقرأ المزيد »قياس إدراك المعلمين لمعايير جودة الفاعلية التعليمية بالمدارس الثانوية – دراسة حالة