تخطى إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية » المؤسسات التعليمية

المؤسسات التعليمية

دور تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في تحقيق أهداف جودة التعليم

بيانات الباحث طالبة ماجستير، قسم إدارة تربوية وتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ مشارك، قسم إدارة تربوية وتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n2p11 مستخلص البحث يهدف هذا البحث إلى دراسة دور تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في تحقيق أهداف جودة التعليم،… اقرأ المزيد »دور تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في تحقيق أهداف جودة التعليم

دور القيادة التشاركية في تحقيق جودة التعليم في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية

بيانات الباحث طالبة ماجستير، قسم الإدارة التربوية والتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ مشارك، قسم إدارة تربوية وتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n2p14 مستخلص البحث يهدف هذا البحث إلى دراسة دور القيادة التشاركية في تحقيق جودة التعليم في المؤسسات التعليمية،… اقرأ المزيد »دور القيادة التشاركية في تحقيق جودة التعليم في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية

متطلبات تطبيق إدارة المعرفة لتحسين الإدارة الإلكترونية بالمؤسسات التعليمية في ظل التحوّل الرقمي: دراسة تحليلية

بيانات الباحث باحث دكتوراه في إدارة المعرفة، قسم علم المعلومات، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ علم المعلومات وإدارة المعرفة المشارك، قسم علم المعلومات، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected]  DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n4p3 مستخلص البحث هدفت الدِّراسَة… اقرأ المزيد »متطلبات تطبيق إدارة المعرفة لتحسين الإدارة الإلكترونية بالمؤسسات التعليمية في ظل التحوّل الرقمي: دراسة تحليلية