تخطى إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية » اللغة العربية

اللغة العربية

الاحتياجات التدريبية لمعلمات اللغة العربية في ضوء التنمية المهنية المستدامة

بيانات الباحث دكتوراه، المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية[email protected] دكتوراه، المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية أستاذ مناهج وطرق تدريس العلوم المشارك، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية… اقرأ المزيد »الاحتياجات التدريبية لمعلمات اللغة العربية في ضوء التنمية المهنية المستدامة

فاعلية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة الجهيرة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في سلطنة عمان

بيانات الباحث مشرف مادة اللغة العربية، وزارة التربية والتعليم، سلطنة عمان [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n1p7 مستخلص البحث هدفت هذه الدراسة إلى تقصّي فاعلية استراتيجية التدريس بالأقران في تنمية مهارات القراءة الجهيرة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي، في ظل ضعف هذه المهارات لدى طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، والحاجة إلى… اقرأ المزيد »فاعلية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة الجهيرة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في سلطنة عمان

أسباب تدني القراءة والكتابة لدى طلبة الصفوف (3-8) من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بمحافظة جنوب الشرقية

بيانات الباحث وزارة التعليم، سلطنة عمان [email protected] وزارة التعليم، سلطنة عمان وزارة التعليم، سلطنة عمان DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n1p16 مستخلص البحث يهدف هذا البحث إلى دراسة أسباب تدني مهارتي القراءة والكتابة لدى طلبة الصفوف (3-8) من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان، وذلك في ظل… اقرأ المزيد »أسباب تدني القراءة والكتابة لدى طلبة الصفوف (3-8) من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بمحافظة جنوب الشرقية

مستقبل تعليم المهارات اللغوية للناطقين بغير العربية

بيانات الباحث مدرّس أول، قسم اللغة العربيّة، كليّة متداخلة التخصّصات، جامعة زايد، دبي، الإمارات العربية المتحدة [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n8p13 مستخلص البحث تعتبر اللغة اليوم من الحاجات الأساسية للإنسان؛ فهناك علاقة تربط بينهما تلك العلاقة تبادلية وثيقة تحرم الفصل بين أحدهما عن الآخر، فالإنسان بوصفه مخلوقاً اجتماعياً يحتاج إلى اللغة… اقرأ المزيد »مستقبل تعليم المهارات اللغوية للناطقين بغير العربية

المقاربة التواصلية في تعليم نحو العربية تفعيلاً وتقويماً: قسم اللغة العربية والدراسات الإسلامية بكلية التربية – طرابلس أنموذجاً

بيانات الباحث أستاذ مساعد، قسم اللغة العربية والدراسات الإسلامية، كلية التربية، جامعة طرابلس، ليبيا [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n1p15 مستخلص البحث تقنين اللغة وصونها بصوغ قواعد النحو الدقيقة المتينة عمل عظيم انبرى له قديماً عدد من العلماء الذين صرفوا جهدهم ومالهم ووقتهم في سبيل ذلك، لكن الإنسان العربي المعاصر صار عازفاً… اقرأ المزيد »المقاربة التواصلية في تعليم نحو العربية تفعيلاً وتقويماً: قسم اللغة العربية والدراسات الإسلامية بكلية التربية – طرابلس أنموذجاً