الفهم المفاهيمي

The Effect of Using the “Productive Struggle” Strategy on Improving Conceptual Understanding in Mathematics among Fifth Grade Students بيانات الباحث قسم الإشراف التربوي، القطاع التربوي لجمعية المركز الإسلامي، عمان، الأردن وزارة التربية والتعليم، اربد، الأردن [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n3p4 مستخلص البحث الأهداف: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على أثر استخدام استراتيجية… اقرأ المزيد »أثر استخدام إستراتيجية “Productive Struggle” في تحسين الفهم المفاهيمي في الرياضيات لدى طلبة الصف الخامس الأساسي