الصدق البنائي

بيانات الباحث قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية[email protected] أستاذ علم النفس التعليمي المشارك، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية[email protected] أستاذ القياس والتقويم المشارك، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية[email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n5p12 مستخلص البحث هدفت الدراسة الحالية إلى… اقرأ المزيد »نموذج قياس للمساندة الوالدية لدى طلبة الجامعة في ضوء الأطر النظرية: دراسة باستخدام التحليل العاملي التوكيدي