إسهامات الذكاء الاصطناعي في تحسين أساليب التعليم في دولة الإمارات
بيانات الباحث كلية الاتصال، جامعة الشارقة، الإمارات العربية المتحدة [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n1p18 مستخلص البحث يعد هذا البحث دراسة معمقة لدور الذكاء الاصطناعي في تطوير طرائق التدريس في الجامعات الإماراتية، مسلطاً الضوء على جامعة الشارقة كنموذج تطبيقي. يهدف البحث إلى استكشاف كيفية تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، وتحليل… اقرأ المزيد »إسهامات الذكاء الاصطناعي في تحسين أساليب التعليم في دولة الإمارات