التنمية المستدامة Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب International Journal of Educational Sciences and Arts Fri, 01 Aug 2025 03:45:44 +0000 ar hourly 1 https://ijesa.vsrp.co.uk/wp-content/uploads/cropped-My-project-1-3-32x32.png التنمية المستدامة Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب 32 32 التنمية المستدامة والرؤية الإسلامية للتنمية: دراسة مقارنة تحليلية https://ijesa.vsrp.co.uk/2025/07/04/sustainable-development-and-the-islamic-vision-of-development-a-comparative-analytical-study/ Fri, 04 Jul 2025 11:30:20 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=3899 بيانات الباحث أستاذة الدراسات الإسلامية، مملكة البحرين drruqaia@yahoo.com DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n7p13 مستخلص البحث تهدف هذه الدراسة إلى تقديم مقارنة تحليلية معمقة بين أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة والمبادئ التنموية في الشريعة الإسلامية، من خلال منهجية علمية دقيقة تعتمد على التحليل المقارن والنقد البناء. إذ تشهد الساحة الأكاديمية المعاصرة اهتماماً متزايداً بدراسة التقاطعات والتباينات بين النماذج… اقرأ المزيد »التنمية المستدامة والرؤية الإسلامية للتنمية: دراسة مقارنة تحليلية

The post التنمية المستدامة والرؤية الإسلامية للتنمية: دراسة مقارنة تحليلية appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> الاستثمار كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة بإدارات التعليم العام: تصور مقترح https://ijesa.vsrp.co.uk/2025/06/03/investment-as-an-entry-point-for-achieving-sustainable-development-in-public-education-departments-a-proposed-vision/ Tue, 03 Jun 2025 19:00:39 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=3825 بيانات الباحث باحثة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص الإدارة والإشراف التربوي، كلية التربية، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية nesreenss86@gmail.com المشرف الأكاديمي، أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي واقتصاديات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n6p12 مستخلص البحث استهدفت الدراسة التعرف على أثر الاستثمار في تحقيق التنمية المستدامة بإدارات التعليم العام في… اقرأ المزيد »الاستثمار كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة بإدارات التعليم العام: تصور مقترح

The post الاستثمار كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة بإدارات التعليم العام: تصور مقترح appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> دور الرقمنة في تحسين أساليب التعليم وتحقيق التنمية المستدامة: دراسة تحليلية https://ijesa.vsrp.co.uk/2025/02/04/the-role-of-digitization-in-improving-teaching-methods-and-achieving-sustainable-development-analytical-study/ Tue, 04 Feb 2025 14:30:52 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=3454 بيانات الباحث أستاذ مشارك، قسم إدارة تربوية وتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية طالبة ماجستير، قسم إدارة تربوية وتخطيط، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية Beeroo2016@gmail.com DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n2p7 مستخلص البحث يشهد قطاع التعليم تحولات جوهرية بفضل الرقمنة، حيث أصبحت التقنية عنصرًا أساسيًا في تحسين جودة العملية التعليمية، يهدف هذه الدراسة إلى إلقاء… اقرأ المزيد »دور الرقمنة في تحسين أساليب التعليم وتحقيق التنمية المستدامة: دراسة تحليلية

The post دور الرقمنة في تحسين أساليب التعليم وتحقيق التنمية المستدامة: دراسة تحليلية appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> العلاقة بين المساواة بين الجنسين في الكتاب والسنة وأهداف التنمية المستدامة 2030 –”عرض وتقويم” https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/10/08/%d9%88%d9%82%d8%af-%d8%ae%d9%84%d8%b5-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%ad%d8%ab-%d8%a5%d9%84%d9%89-%d9%86%d8%aa%d8%a7%d8%a6%d8%ac-%d9%85%d9%87%d9%85%d8%a9-%d9%88%d9%87%d9%85%d8%a7/ Tue, 08 Oct 2024 04:15:35 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2934 This research deals with the relationship between the concept of gender equality in the Qur’an and Sunnah, and what is stated in the 2030 Sustainable Development Goals document issued by the United Nations, and addressing the problems of racial discrimination between the sexes that peoples suffer from in all previous and contemporary civilizations, and clarifying… اقرأ المزيد »العلاقة بين المساواة بين الجنسين في الكتاب والسنة وأهداف التنمية المستدامة 2030 –”عرض وتقويم”

The post العلاقة بين المساواة بين الجنسين في الكتاب والسنة وأهداف التنمية المستدامة 2030 –”عرض وتقويم” appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]>