<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>أعضاء هيئة التدريس Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</title>
	<atom:link href="https://ijesa.vsrp.co.uk/%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%AD%D9%8A%D8%A9/%D8%A3%D8%B9%D8%B6%D8%A7%D8%A1-%D9%87%D9%8A%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>International Journal of Educational Sciences and Arts</description>
	<lastBuildDate>Sat, 28 Feb 2026 21:42:09 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://ijesa.vsrp.co.uk/wp-content/uploads/cropped-My-project-1-3-32x32.png</url>
	<title>أعضاء هيئة التدريس Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>رأس المال النفسي وعلاقته بجودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/02/10/psychological-capital-and-its-relationship-with-quality-of-work-life-among-university-faculty-members/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[زينب شلال العنزي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Feb 2026 21:40:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 5، العدد 2 ـــــ فبراير 2026 ـــــ Vol. 5, No. 2]]></category>
		<category><![CDATA[أعضاء هيئة التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[Faculty Members]]></category>
		<category><![CDATA[رأس المال النفسي]]></category>
		<category><![CDATA[جودة الحياة الوظيفية]]></category>
		<category><![CDATA[Psychological Capital]]></category>
		<category><![CDATA[Quality of Work Life]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=4423</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث أستاذ مساعد، قسم علم نفس، كلية التربية، جامعة شقراء، المملكة العربية السعوديةzal3nzi@su.edu.sahttps://orcid.org/0009-0006-4495-617X DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n2p5 مستخلص البحث الأهداف: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى رأس المال النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات، والكشف عن علاقته بجودة الحياة الوظيفية في ضوء ضغوط ومتطلبات بيئة العمل الأكاديمية الحديثة. إضافة إلى تحديد أكثر مكونات رأس&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/02/10/psychological-capital-and-its-relationship-with-quality-of-work-life-among-university-faculty-members/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">رأس المال النفسي وعلاقته بجودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2026/02/10/psychological-capital-and-its-relationship-with-quality-of-work-life-among-university-faculty-members/">رأس المال النفسي وعلاقته بجودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>دور أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم في التطوع الرقمي في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2025/04/04/the-role-of-faculty-members-at-qassim-university-in-digital-volunteering-in-light-of-saudi-arabias-vision-2030/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[تركي مريشد سليمان المظيبري]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Apr 2025 15:10:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 4، العدد 4 ـــــ إبريل 2025 ـــــ Vol. 4, No. 4]]></category>
		<category><![CDATA[أعضاء هيئة التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[Faculty Members]]></category>
		<category><![CDATA[التطوع الرقمي]]></category>
		<category><![CDATA[رؤية المملكة 2030]]></category>
		<category><![CDATA[Digital Volunteering]]></category>
		<category><![CDATA[Saudi Vision 2030]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=3644</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث باحث ماجستير أصول التربية، كلية التربية، جامعة القصيم، المملكة العربية السعودية Tuurki96@gmail.com DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n4p14 مستخلص البحث هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم في التطوع الرقمي في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030، والكشف عن المعوقات التي تواجههم، وسبل تعزيز دورهم في هذا المجال. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي،&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2025/04/04/the-role-of-faculty-members-at-qassim-university-in-digital-volunteering-in-light-of-saudi-arabias-vision-2030/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">دور أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم في التطوع الرقمي في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2025/04/04/the-role-of-faculty-members-at-qassim-university-in-digital-volunteering-in-light-of-saudi-arabias-vision-2030/">دور أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم في التطوع الرقمي في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس للمهارات التكنولوجية التربوية المعرفية وفق إطار (TPACK) من وجهة نظر أعضاء وطالبات كلية التربية في جامعة حائل</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/10/08/the-degree-of-faculty-members-acquisition-of-technological-pedagogical-and-content-knowledge-tpack-at-college-of-education-at-university-of-hail/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[نوره سليمان جارالله الجارالله]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Oct 2024 02:15:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 3، العدد 10 ـــــ أكتوبر 2024 ـــــ Vol. 3, No. 10]]></category>
		<category><![CDATA[Faculty Members]]></category>
		<category><![CDATA[Students at the College of Education]]></category>
		<category><![CDATA[مهارات التكنولوجية التربوية المعرفية (TPACK)]]></category>
		<category><![CDATA[أعضاء هيئة التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[طالبات كلية التربية]]></category>
		<category><![CDATA[Technological]]></category>
		<category><![CDATA[Pedagogical]]></category>
		<category><![CDATA[and Content Knowledge (TPACK)]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2945</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث طالبة دراسات عليا، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية nwarah-2@hotmail.com أستاذ تقنيات التعليم المشارك، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n10p7 مستخلص البحث هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية للمهارات التكنولوجية التربوية المعرفية وفق إطار (TPACK) واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، كما كانت الاستبانة هي أداة&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/10/08/the-degree-of-faculty-members-acquisition-of-technological-pedagogical-and-content-knowledge-tpack-at-college-of-education-at-university-of-hail/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس للمهارات التكنولوجية التربوية المعرفية وفق إطار (TPACK) من وجهة نظر أعضاء وطالبات كلية التربية في جامعة حائل</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/10/08/the-degree-of-faculty-members-acquisition-of-technological-pedagogical-and-content-knowledge-tpack-at-college-of-education-at-university-of-hail/">درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس للمهارات التكنولوجية التربوية المعرفية وفق إطار (TPACK) من وجهة نظر أعضاء وطالبات كلية التربية في جامعة حائل</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/?utm_source=w3tc&utm_medium=footer_comment&utm_campaign=free_plugin

Page Caching using Disk: Enhanced 
Lazy Loading (feed)
Minified using Disk

Served from: ijesa.vsrp.co.uk @ 2026-06-24 08:04:22 by W3 Total Cache
-->