تخطى إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية » الإصدار 5، العدد 5 ـــــ مايو 2026 ـــــ Vol. 5, No. 5

الإصدار 5، العدد 5 ـــــ مايو 2026 ـــــ Vol. 5, No. 5

المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب IJESA هي مجلة علمية محكمة دولية متخصصة، تهدف إلى أن تكون عونأ للباحثين العرب لتساعدهم على نشر إنتاجهم العلمي من الأبحاث، والدراسات العلمية. وتهتم المجلة بنشر الأبحاث العلمية التي يتوافر فيها الأصالة والحداثة والمنهجية العلمية والتي تشكل إضافة علمية في مجالات التربية، والمكتبات والمعلومات، واللغات، وعلم النفس، وعلم الاجتماع، والفلسفة، والتاريخ، والجغرافيا، والآثار، والإعلام، والعلوم السياسية، الفنون التطبيقية والفنون الجميلية والتربيه الفنية. وتخضع البحوث المنشورة في المجلة لعملية تحكيم على يد نخبة من الأساتذة الأكاديميين المتخصصين من العديد من دول العالم.
الإصدار 5 العدد 5 لشهر مايو 2026 يحتوي على العديد من الأبحاث العلمية المميزة المتخصصة في جميع تخصصات كليات التربية وكليات الآداب.

الإصدار 5 العدد 5

فاعلية توظيف نموذج ايزانكرفت البنائي في تنمية التحصيل الدراسي في المرحلة الثانوية

بيانات الباحث أستاذ مشارك، مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية[email protected] ماجستير، مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعوديةEmail: [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n5p1 مستخلص البحث هدفت هذه الدراسة إلى توظيف نموذج ايزانكرفت البنائي في المرحلة الثانوية، وتتمحور مشكلة الدراسة حول وجود قصور… اقرأ المزيد »فاعلية توظيف نموذج ايزانكرفت البنائي في تنمية التحصيل الدراسي في المرحلة الثانوية

أثر أنشطة مبنية في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي على التحصيل الدراسي في الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية

بيانات الباحث ماجستير، مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية[email protected] أستاذ مشارك، مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية[email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n5p2 مستخلص البحث التعرُّف على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي يمكن استخدامها لتدريس الكيمياء في المرحلة الثانوي، والتعرُّف على الأنشطة المبنية في… اقرأ المزيد »أثر أنشطة مبنية في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي على التحصيل الدراسي في الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية

مهارات حل المسائل الفيزيائية المتضمنة في مقرر الفيزياء للمرحلة الثانوية: دراسة وصفية

بيانات الباحث ماجستير، مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية[email protected] أستاذ مشارك، مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية[email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n5p3 مستخلص البحث هدفت الدراسة الى تحديد مهارات حل المسألة الفيزيائية اللازم تنميتها لدى طالبات المرحلة الثانوية،  والتعرف على فاعلية استراتيجية… اقرأ المزيد »مهارات حل المسائل الفيزيائية المتضمنة في مقرر الفيزياء للمرحلة الثانوية: دراسة وصفية

أبوجهل وعلاقته بالرسول (صلى الله عليه وسلم)

بيانات الباحث أستاذ التاريخ الإسلامي، الجامعة الإسلامية (سابقاً)، المدينة المنورة، المملكة العربية السعودية[email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n5p4 مستخلص البحث يتناول هذا البحث عن أبي جهل عمرو بن هشام المخزومي، أحد أكبر صناديد قريش، عادى الإسلام منذ ظهوره رغم تيقنه من صدق نبيه ﷺ، ورغم القرابة التي بينه وبين رسول الإسلام ﷺ،… اقرأ المزيد »أبوجهل وعلاقته بالرسول (صلى الله عليه وسلم)

تأثير الاتصال السياسي في الاستفتاء على دستور دولة الوحدة اليمنية: دراسة تحليلية في الفترة من 1990م إلى 1993م

بيانات الباحث عضو هيئتي التدريس بمركز الدراسات السياسية والاستراتيجية وكلية الإعلام بجامعة صنعاء، اليمن[email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n5p5 مستخلص البحث تهدف الدراسة إلى معرفة التأثير المباشر للاتصال السياسي على القوى السياسية اليمنية في عملية الاستفتاء الشعبي العام على دستور الوحدة اليمنية، وبيان قدرة كل فريق على إقناع جمهور المستفتين بصواب رؤيته،… اقرأ المزيد »تأثير الاتصال السياسي في الاستفتاء على دستور دولة الوحدة اليمنية: دراسة تحليلية في الفترة من 1990م إلى 1993م

التحكم المعرفي وعلاقته بالاكتشاف الموجه لدى طالبات قسم رياض الأطفال

بيانات الباحث مدرس مساعد، قسم رياض الأطفال، كلية التربية الأساسية، جامعة الكوفة، العراق[email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n5p6 مستخلص البحث هدف البحث الحالي إلى التعرف على التحكم المعرفي والاكتشاف الموجه لدى طالبات قسم رياض الأطفال، والكشف عن وجود العلاقة بين التحكم المعرفي والاكتشاف الموجه لدى طالبات قسم رياض الأطفال واعتمدت الدراسة المنهج… اقرأ المزيد »التحكم المعرفي وعلاقته بالاكتشاف الموجه لدى طالبات قسم رياض الأطفال