تخطى إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية » الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3

الإصدار 5، العدد 3 ـــــ مارس 2026 ـــــ Vol. 5, No. 3

المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب IJESA هي مجلة علمية محكمة دولية متخصصة، تهدف إلى أن تكون عونأ للباحثين العرب لتساعدهم على نشر إنتاجهم العلمي من الأبحاث، والدراسات العلمية. وتهتم المجلة بنشر الأبحاث العلمية التي يتوافر فيها الأصالة والحداثة والمنهجية العلمية والتي تشكل إضافة علمية في مجالات التربية، والمكتبات والمعلومات، واللغات، وعلم النفس، وعلم الاجتماع، والفلسفة، والتاريخ، والجغرافيا، والآثار، والإعلام، والعلوم السياسية، الفنون التطبيقية والفنون الجميلية والتربيه الفنية. وتخضع البحوث المنشورة في المجلة لعملية تحكيم على يد نخبة من الأساتذة الأكاديميين المتخصصين من العديد من دول العالم.
الإصدار 5 العدد 3 لشهر مارس 2026 يحتوي على العديد من الأبحاث العلمية المميزة المتخصصة في جميع تخصصات كليات التربية وكليات الآداب.

الإصدار 5 العدد 3

الذكاء الاصطناعي ودوره في فاعلية ممارسات القيادة الرقمية بالتطبيق على المدارس الخاصة (الذكية) بمدينة الرياض

بيانات الباحث دبلـوم الإدارة العامة التنفيذي، قسم الإدارة والسياسات العامة، معهد الإدارة العامة، المملكة العربية السعودية[email protected] أستاذ مشارك الإدارة والسياسات العامة، معهد الإدارة العامة، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p1 مستخلص البحث استهدف هذا البحث استكشاف كيف يسهم توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تعزيز فاعلية القيادة الرقمية داخل المدارس الخاصة… اقرأ المزيد »الذكاء الاصطناعي ودوره في فاعلية ممارسات القيادة الرقمية بالتطبيق على المدارس الخاصة (الذكية) بمدينة الرياض

دراسة نظرية لدور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء رؤية 2030

بيانات الباحث باحث دكتوراه، تخصص إعلام رقمي وتكنولوجيا الاتصال، كلية الآداب والعلوم، الجامعة الأهلية، البحرين[email protected] مشرف أكاديمي، أستاذ دكتور، كلية الآداب والعلوم، الجامعة الأهلية، البحرين DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p2 مستخلص البحث تهدف هذه الدراسة النظرية إلى تحليل دور وسائل الإعلام الرقمي في تعزيز الهوية الثقافية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء… اقرأ المزيد »دراسة نظرية لدور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء رؤية 2030

الفروق في أنماط التعلّم والمهارات الحياتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس تبعًا لبعض المتغيرات الديموغرافية

بيانات الباحث باحثة دكتوراه في التعلم والتعليم، كلية الدراسات العليا، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين[email protected] قسم علم النفس، كلية العلوم الإنسانية، جامعة الاستقلال، فلسطين DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p3 مستخلص البحث هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في أنماط التعلّم والمهارات الحياتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس تبعًا… اقرأ المزيد »الفروق في أنماط التعلّم والمهارات الحياتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس تبعًا لبعض المتغيرات الديموغرافية

French-Turkish Relations 1981-2017

Author Asst. Prof. Dr., College of Education for Humanities, University of Al-Hamdaniya, [email protected] Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p4 Abstract During the period 1981-2017, Turkish-French relations witnessed important developments, specifically during the rule of the two French presidents (François Mitterrand and Jacques Chirac), especially in the economic aspect. However, the most lukewarm years… اقرأ المزيد »French-Turkish Relations 1981-2017

الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك التكيفي للأطفال ذوي الشلل الدماغي المصاحب بإعاقة عقلية

بيانات الباحث ماجستير الدراسات التربوية، تخصص التربية الخاصة، معهد البحوث والدراسات العربية، مصر[email protected] المشرف الأكاديمي، أستاذ الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة سوهاج، مصر DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p5 مستخلص البحث هدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك التكيفي من خلال تطبيقه على الأطفال من ذوي الشلل الدماغي المصاحب بإعاقة عقلية، وذلك… اقرأ المزيد »الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك التكيفي للأطفال ذوي الشلل الدماغي المصاحب بإعاقة عقلية

دور القيادة الابتكارية في تحسين الأداء التنظيمي وتعزيز الميزة التنافسية داخل المؤسسات التعليمية

بيانات الباحث باحث دكتوراه في القيادة والإدارة التربوية جامعة طيبة بالمدينة المنّورة، المملكة العربية السعودية باحث دكتوراه في القيادة والإدارة التربوية جامعة طيبة بالمدينة المنّورة، المملكة العربية السعودية[email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p6 مستخلص البحث تأتي هذه الدراسة مراعاة لتوجهات المملكة لتطوير وتعزيز الجانب القيادي لمنظماتها حتى يمكنها الوصول بالقيادة الابتكارية للتميز… اقرأ المزيد »دور القيادة الابتكارية في تحسين الأداء التنظيمي وتعزيز الميزة التنافسية داخل المؤسسات التعليمية

Examining the Impact of AI on Creativity and Divergent Thinking in Interior Design Education

Author PhD, EDAC, IDEC, Assistant Professor, Department of Interior Design, Taif University, Taif, Saudi [email protected]; [email protected]://orcid.org/0000-0002-8177-7342 Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p7 Abstract This study examines how the integration of Artificial Intelligence (AI) influences divergent thinking and creativity during the design process (DP) among third-year interior design students. Using an empirical approach, 90… اقرأ المزيد »Examining the Impact of AI on Creativity and Divergent Thinking in Interior Design Education

الطفل في الشعر الأندلسي

بيانات الباحث أ. د. قسم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة سامراء، العراق[email protected], [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p8 مستخلص البحث الطفل فلذة أكباد الآباء والأمهات يحبونه ويفدونه بالغالي والنفيس، ويعتبر الطفل أو مرحلة الطفولة من أهم مراحل حياة الإنسان، ففيها تتكون اللبنات الأساسية لبناء شخصيته، وتشتد قابليته للتأثر بالعوامل المختلفة التي تحيط… اقرأ المزيد »الطفل في الشعر الأندلسي

استكشاف دوافع وعقبات استخدام مجموعات التعلم المهنية الإلكترونية في التطوير المهني للمعلمين

بيانات الباحث معلم في مدرسة الإمام النووي بالليث، الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية- بكالوريوس في التربية قسم الحاسب الآلي، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية[email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p9 مستخلص البحث يُعد التطوير المهني للمعلمين من أهم الأهداف التي تسعى المؤسسات التربوية إلى تحقيقها لما لها من… اقرأ المزيد »استكشاف دوافع وعقبات استخدام مجموعات التعلم المهنية الإلكترونية في التطوير المهني للمعلمين

الاستغلال الإلكتروني للأطفال وسبل حمايتهم في ظل هيمنة الإعلام الرقمي: من وجهة نظر أولياء الأمور

بيانات الباحث باحثة دكتوراه في الإعلام الرقمي وتكنولوجيا الاتصال، الجامعة الأهلية، مملكة البحرين[email protected]://orcid.org/0009-0003-8194-5152 DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n3p10 مستخلص البحث تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مخاطر الاستغلال الإلكتروني للأطفال وسبل حمايتهم في ظل هيمنة الإعلام الرقمي، بالإضافة إلى مدى وعي أولياء الأمور بتأثير الإعلام الرقمي على أطفالهم، والتعرف على التحديات التي… اقرأ المزيد »الاستغلال الإلكتروني للأطفال وسبل حمايتهم في ظل هيمنة الإعلام الرقمي: من وجهة نظر أولياء الأمور