تخطى إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية » الإصدار 4، العدد 6 ـــــ يونيو 2025 ـــــ Vol. 4, No. 6

الإصدار 4، العدد 6 ـــــ يونيو 2025 ـــــ Vol. 4, No. 6

المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب IJESA هي مجلة علمية محكمة دولية متخصصة، تهدف إلى أن تكون عونأ للباحثين العرب لتساعدهم على نشر إنتاجهم العلمي من الأبحاث، والدراسات العلمية. وتهتم المجلة بنشر الأبحاث العلمية التي يتوافر فيها الأصالة والحداثة والمنهجية العلمية والتي تشكل إضافة علمية في مجالات التربية، والمكتبات والمعلومات، واللغات، وعلم النفس، وعلم الاجتماع، والفلسفة، والتاريخ، والجغرافيا، والآثار، والإعلام، والعلوم السياسية باللغتين العربية والإنجليزية. وتخضع البحوث المنشورة في المجلة لعملية تحكيم على يد نخبة من الأساتذة الأكاديميين المتخصصين من العديد من دول العالم.
الإصدار 4 العدد 6 لشهر يونيو 2025 يحتوي على العديد من الأبحاث العلمية المميزة المتخصصة في جميع تخصصات كليات التربية وكليات الآداب.

IJESA Vol 4 No 6 Cover

القيادة الإبداعية وأثرها في تحقيق السعادة المؤسسية بجامعة الملك عبد العزيز

بيانات الباحث قسم الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ مساعد، قسم الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n6p1 مستخلص البحث هدفت الدراسة إلى الكشف عن ممارسة رؤساء الأقسام ومشرفات الأقسام العلمية للقيادة الإبداعية من وجهة… اقرأ المزيد »القيادة الإبداعية وأثرها في تحقيق السعادة المؤسسية بجامعة الملك عبد العزيز

واقع تطبيق التعليم الإلكتروني داخل مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة تدريس جامعة طرابلس – ليبيا

بيانات الباحث قسم الفيزياء، كلية التربية، قصر بن غشير، جامعة طرابلس، ليبيا [email protected] قسم الفيزياء، كلية التربية، قصر بن غشير، جامعة طرابلس، ليبيا DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n6p2 مستخلص البحث هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي واقع التعليم الإلكتروني ومعوقات توظيفه داخل مؤسسات التعليم العالي الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة تدريس جامعة… اقرأ المزيد »واقع تطبيق التعليم الإلكتروني داخل مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة تدريس جامعة طرابلس – ليبيا

فاعلية التلعيب باستخدام موقع (Wordwall) على مهارات القراءة لدى طلاب مرحلة رياض الأطفال

بيانات الباحث باحثة ماجستير في تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية باحثة ماجستير في تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ تقنيات التعليم المشارك، كلية التربية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n6p3 مستخلص البحث هدفت هذه الدراسة إلى… اقرأ المزيد »فاعلية التلعيب باستخدام موقع (Wordwall) على مهارات القراءة لدى طلاب مرحلة رياض الأطفال