الإصدار 3، العدد 6 ـــــ يونيو 2024 ـــــ Vol. 3, No. 6 Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب https://ijesa.vsrp.co.uk/اعداد/الإصدار-3-العدد-6/ International Journal of Educational Sciences and Arts Sun, 02 Feb 2025 23:33:22 +0000 ar hourly 1 https://ijesa.vsrp.co.uk/wp-content/uploads/cropped-My-project-1-3-32x32.png الإصدار 3، العدد 6 ـــــ يونيو 2024 ـــــ Vol. 3, No. 6 Archives - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب https://ijesa.vsrp.co.uk/اعداد/الإصدار-3-العدد-6/ 32 32 فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض مستوى رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) لدى عينة من طلاب جامعة نزوى https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/the-impact-of-group-counseling-based-on-cognitive-behavioral-therapy-cbt-on-reducing-gelotophobia-among-male-students-at-nizwa-university/ Sat, 08 Jun 2024 20:00:06 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2715 بيانات الباحث أستاذ مشارك، قسم التـربية والدراسـات الإنسـانية، جـامعـة نـزوى، نزوى، سلطنة عمـان ddrabed@unizwa.edu.om DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n6p1 مستخلص البحث هدفت الدراســة إلى بناء وتطـوير برنامـجاً للإرشاد الجـمعي استناداً إلى العـلاج المعرفي السلوكي، واستقصاء مدى فاعليته في خفض مستوى رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) لدى عينة من طلاب جامعة نزوى. تألفت عينة الدراسة من (36) طالباً كانت… اقرأ المزيد »فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض مستوى رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) لدى عينة من طلاب جامعة نزوى

The post فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض مستوى رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) لدى عينة من طلاب جامعة نزوى appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> A Doll’s House: A Feminist Critique of Gender Dynamics and Marital Power Structures https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/a-dolls-house-a-feminist-critique-of-gender-dynamics-and-marital-power-structures/ Sat, 08 Jun 2024 19:00:24 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2719 Author PhD in English Literature, English Language Department, King Faisal University, Kingdom of Saudi Arabia iothman@kfu.edu.sa Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n6p2 Abstract Henrik Ibsen’s play “A Doll’s House” is a landmark work in the canon of modern drama, renowned for its critical portrayal of the constraints imposed on women in the 19th century. This article examines “A… اقرأ المزيد »A Doll’s House: A Feminist Critique of Gender Dynamics and Marital Power Structures

The post A Doll’s House: A Feminist Critique of Gender Dynamics and Marital Power Structures appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> Unspoken Emotions: The Use of Silence and Non-Verbal Devices in Harold Pinter’s Plays https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/unspoken-emotions-the-use-of-silence-and-non-verbal-devices-in-harold-pinters-plays/ Sat, 08 Jun 2024 18:00:33 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2722 Author PhD in English Literature, English Language Department, King Faisal University, Kingdom of Saudi Arabia iothman@kfu.edu.sa Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n6p3 Abstract Harold Pinter, a luminary in modern drama, is renowned for his masterful use of silence and non-verbal communication to convey the emotional and psychological states of his characters. This article explores how Pinter’s distinctive pauses,… اقرأ المزيد »Unspoken Emotions: The Use of Silence and Non-Verbal Devices in Harold Pinter’s Plays

The post Unspoken Emotions: The Use of Silence and Non-Verbal Devices in Harold Pinter’s Plays appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> الحجاج بالعواطف في شعر ابن زيدون، قصيدة: https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/emotional-argumentation-in-the-poetry-of-ibn-zaydoun-poemif-despair-shortens-your-hope-and-no-tricks-prevent-you-from-reaping-it-a-model/ Sat, 08 Jun 2024 17:00:23 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2727 بيانات الباحث أستاذ مساعد، جامعة المحظرة الشنقيطية الكبرى، موريتانيا – أستاذ مساعد، كلية الآداب والفنون، جامعة بيشة، المملكة العربية السعودية selbechir@ub.edu.sa ,msidielmoktar@yahoo.fr أستاذ مساعد، كلية الآداب والفنون، جامعة بيشة، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n6p4 مستخلص البحث إنّ كل نصّ أدبي شعري أو خطابي يحتوي إلى جانب الوظيفة المهيمنة فيه على وظائف أخرى، نحو: الانفعال… اقرأ المزيد »الحجاج بالعواطف في شعر ابن زيدون، قصيدة:

The post الحجاج بالعواطف في شعر ابن زيدون، قصيدة: appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> Exploring Early Language Development through a Vygotskian Lens: A Focus on Concept Formation and Critical Period in Three-Year-Olds https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/exploring-early-language-development-through-a-vygotskian-lens-a-focus-on-concept-formation-and-critical-period-in-three-year-olds/ Sat, 08 Jun 2024 16:00:14 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2731 Author Assistant Professor, King Abdulaziz University, Jeddah, Saudi Arabia ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4675-8445 akhawaji@kau.edu.sa Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n6p5 Abstract This research examines the language development of a three-year-old child through Lev Vygotsky’s socio-cultural theory. Utilizing journals and observations, the researcher explores the child’s acquisition of some language constructs within a social and cultural context. The study emphasizes the… اقرأ المزيد »Exploring Early Language Development through a Vygotskian Lens: A Focus on Concept Formation and Critical Period in Three-Year-Olds

The post Exploring Early Language Development through a Vygotskian Lens: A Focus on Concept Formation and Critical Period in Three-Year-Olds appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> انفتاح القصيدة البردونية: دراسة سوسيونصية https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/the-openness-of-the-baradouni-poem-a-socio-textual-study/ Sat, 08 Jun 2024 15:00:49 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2734 بيانات الباحث قسم اللغة العربية، كلية اللغات، جامعة صنعاء، اليمن learnarabic80@hotmail.com أستاذ مشارك، قسم اللغة العربية، كلية اللغات، جامعة صنعاء، اليمن DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n6p6 مستخلص البحث تناول الباحث ديوان رواغ المصابيح أنموذجاً لمقاربة انفتاح القصيدة البردونية من منظور سوسيونصي، وقد وقف الباحث على الوضع السوسيولغوي، ثم استنطق عتبة العنوان الرئيسي والعناوين الداخلية، ثم قارب على… اقرأ المزيد »انفتاح القصيدة البردونية: دراسة سوسيونصية

The post انفتاح القصيدة البردونية: دراسة سوسيونصية appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية النمو المعرفي بوحدة الغذاء لدى أطفال الروضة https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/the-effect-of-using-the-flipped-classroom-strategy-in-developing-cognitive-growth-of-kindergarten-children-in-the-food-unit/ Sat, 08 Jun 2024 14:00:06 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2747 بيانات الباحث ماجستير تنفيذي في التعليم الإلكتروني، قسم تقنيات تعليم، كلية الدراسات العليا التربوية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية rmmr654@gmail.com ماجستير تنفيذي في التعليم الإلكتروني، قسم تقنيات تعليم، كلية الدراسات العليا التربوية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية أستاذ مشارك، قسم تقنيات تعليم، كلية الدراسات العليا التربوية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية DOI… اقرأ المزيد »أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية النمو المعرفي بوحدة الغذاء لدى أطفال الروضة

The post أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية النمو المعرفي بوحدة الغذاء لدى أطفال الروضة appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> فاعلية منصة تليد في تنمية المعرفة بالتراث الثقافي السعودي لطالبات الأول متوسط https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/the-effectiveness-of-talid-platform-for-developing-knowledge-of-saudi-cultural-heritage-for-the-1st-grade-of-intermediate-school/ Sat, 08 Jun 2024 13:00:21 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2751 بيانات الباحث ماجستير تنفيذي في التعليم الإلكتروني، قسم تقنيات تعليم، كلية الدراسات العليا التربوية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية a7lami24@hotmail.com ماجستير تنفيذي في التعليم الإلكتروني، قسم تقنيات تعليم، كلية الدراسات العليا التربوية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية ماجستير تنفيذي في التعليم الإلكتروني، قسم تقنيات تعليم، كلية الدراسات العليا التربوية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة… اقرأ المزيد »فاعلية منصة تليد في تنمية المعرفة بالتراث الثقافي السعودي لطالبات الأول متوسط

The post فاعلية منصة تليد في تنمية المعرفة بالتراث الثقافي السعودي لطالبات الأول متوسط appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> تأثير المُخاطَبِ في صناعة الكلام عند علماء العربية القدماء https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/the-influence-of-the-addressee-in-the-speech-industry-among-ancient-arabic-scholars/ Sat, 08 Jun 2024 12:00:58 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2768 بيانات الباحث أستاذ بقسم اللغة العربية، كلية الآداب، جامعة البصرة، العراق najahalmihana@yahoo.com DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n6p9 مستخلص البحث إنَّ مصطلح صناعة الكلام مصطلح واسع الدلالة، إذ أنّه يعني التأليف بأوسع معانيه فنحن مع مصطلح صناعة الكلام نكون نتحدث عن البيان لدى الخطيب والشاعر والمترسل والكاتب، الموضوع متشعب وفيه كلام طويل، موجود في مراجع وكتب البيان العربية… اقرأ المزيد »تأثير المُخاطَبِ في صناعة الكلام عند علماء العربية القدماء

The post تأثير المُخاطَبِ في صناعة الكلام عند علماء العربية القدماء appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]> The Role of Digital Public Relations in Sustaining Institutional Excellence in AR-Rasheed Modern Schools, Yemen https://ijesa.vsrp.co.uk/2024/06/08/the-role-of-digital-public-relations-in-sustaining-institutional-excellence-in-ar-rasheed-modern-schools-yemen/ Sat, 08 Jun 2024 11:00:50 +0000 https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2772 Author Associate Professor of Educational Administration, Amran University / AR-Rasheed Smart University, Yemen mansouralabdi2018@gmail.com , Man.alabdi@amu.edu.ye Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2024.v3n6p10 Abstract The current study aimed to reveal the role of digital public relations in sustaining institutional excellence through applying it to AR-Rasheed Modern Schools in Yemen. It too adopted both the field method and the questionnaire… اقرأ المزيد »The Role of Digital Public Relations in Sustaining Institutional Excellence in AR-Rasheed Modern Schools, Yemen

The post The Role of Digital Public Relations in Sustaining Institutional Excellence in AR-Rasheed Modern Schools, Yemen appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

]]>