الإصدار 2 العدد 8 - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب

A Note on the Validity of Metaphor Universality

Maisarah Mohammad Almirabi — Wed, 11 Oct 2023 17:28:24 +0000

Author Assistant Professor, Dept. of English Language, College of Social Sciences, Umm Al-Qura University, Kingdom of Saudi Arabia mmmirabi@uqu.edu.sa Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n8p1 Abstract Metaphor universality has been a topic of long debate among interested researchers. A byproduct of claiming the universality of metaphors is admitting a common human cognition. This cognition is based on different… اقرأ المزيد »A Note on the Validity of Metaphor Universality

The post A Note on the Validity of Metaphor Universality appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

الأدب الرقمي العربي في محكّ الرصد التجنيسي؛ تأملات ومقارنات

بلقاسم الجطاري — Wed, 11 Oct 2023 17:00:00 +0000

بيانات الباحث أستاذ التعليم العالي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، أبو ظبي، الإمارات العربية المتحدة belkacem.eljattari@mbzuh.ac.ae DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n8p2 ملخص تتعرض هذه الورقة البحثية لموضوع الأدب الرقمي العربي من زاوية نظر تجنيسية تبحث في مدى امتلاك نصوصه ما يكفي من الخصائص التي تزكي دعوى اعتباره جنسا مستقلا؛ بمعنى أنها تعود… اقرأ المزيد »الأدب الرقمي العربي في محكّ الرصد التجنيسي؛ تأملات ومقارنات

The post الأدب الرقمي العربي في محكّ الرصد التجنيسي؛ تأملات ومقارنات appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

الوعي الاجتماعي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن ودورها في تنميته

دلال محمد الحربي — Wed, 11 Oct 2023 16:50:00 +0000

بيانات الباحث أستاذ الخدمة الاجتماعية المشارك، قسم الوقاية من الجريمة، كلية علوم الجريمة، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، المملكة العربية السعودية dr.dalalalharbi@gmail.com DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n8p3 ملخص هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الوعي الاجتماعي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن ودور الجامعة في تنميته. وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، باستخدام الاستبانة،… اقرأ المزيد »الوعي الاجتماعي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن ودورها في تنميته

The post الوعي الاجتماعي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن ودورها في تنميته appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

معايير النقد للقراءات عند النحاس والزجاج: منهج مقارن

شيخة عبدالله سعيد الزعابي — Wed, 11 Oct 2023 16:11:00 +0000

بيانات الباحث محاضر، قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم، جامعة كلباء، الإمارات العربية المتحدة shaikha.alzaabi@sharjah.ac.ae DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n8p4 ملخص يحتوي هذا البحث على دراسة استقرائية لأسلوب ومنهج الإمامين أبي جعفر النحاس (ت: 338هـ) وأبي إسحاق إبراهيم بن السَّريِّ الزجاج (ت: 311هـ) في باب اختيار القراءة القرآنية ونقدها، واستخلاص المعايير والقواعد التي بنيا عليها آراءهما واختياراتهما،… اقرأ المزيد »معايير النقد للقراءات عند النحاس والزجاج: منهج مقارن

The post معايير النقد للقراءات عند النحاس والزجاج: منهج مقارن appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

تطور المصارف الوقفية في التجربة التاريخية للحضارة العثمانية

عفاف السيد عبد المجيد العلي — Wed, 11 Oct 2023 15:22:00 +0000

بيانات الباحث أستاذ مساعد التاريخ الحديث، كلية العلوم الإنسانية، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية afali@kku.edu.sa DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n8p5 ملخص إن المتتبع لتاريخ الوقف يلاحظ أن الوقف عرف بشكل ما قبل الإسلام، إلا أنه تطور مع الإسلام إلى ذلك الحد الذي أصبح فيه من الصعب أن نتصور المجتمعات الإسلامية من دون الوقف، هذا الدور صار… اقرأ المزيد »تطور المصارف الوقفية في التجربة التاريخية للحضارة العثمانية

The post تطور المصارف الوقفية في التجربة التاريخية للحضارة العثمانية appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

أثر تطبيق للإرشاد الأكاديمي قائم على التلعيب في تحسين الانخراط بالمهمات الإرشادية لدى طلاب التعليم العالي

مروة زكي توفيق زكي — Wed, 11 Oct 2023 15:10:04 +0000

بيانات الباحث أستاذ تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية mzzaki@uj.edu.sa DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n8p6 ملخص الاعتماد على التطبيقات النقالة في إدارة عمليات الإرشاد الأكاديمي والتعليمي له دور فاعل في تحسين بيئة الإرشاد في مؤسسات التعليم العالي. ظهور التلعيب كتقنية يمكن دمجها في عديد من التطبيقات الرقمية أدى إلى إعادة النظر في كيفية تصميم… اقرأ المزيد »أثر تطبيق للإرشاد الأكاديمي قائم على التلعيب في تحسين الانخراط بالمهمات الإرشادية لدى طلاب التعليم العالي

The post أثر تطبيق للإرشاد الأكاديمي قائم على التلعيب في تحسين الانخراط بالمهمات الإرشادية لدى طلاب التعليم العالي appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.

Pedagogical Paradigms in the AI Era: Insights from Saudi Educators on the Long-term Implications of AI Integration in Classroom Teaching

Basim Alshehri — Wed, 11 Oct 2023 14:50:00 +0000

Authors Assistant Professor of Education Technologies, Faculty of Education, King Abdulaziz University, KSA balshehry@kau.edu.sa Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n8p7 Abstract This qualitative study explores the perceptions and experiences of Saudi educators regarding the integration of Artificial Intelligence (AI) in classroom teaching. Through semi-structured interviews with a purposively sampled group of teachers, the research investigates initial experiences with… اقرأ المزيد »Pedagogical Paradigms in the AI Era: Insights from Saudi Educators on the Long-term Implications of AI Integration in Classroom Teaching

The post Pedagogical Paradigms in the AI Era: Insights from Saudi Educators on the Long-term Implications of AI Integration in Classroom Teaching appeared first on المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب.