<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Vol 2 No 4 - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</title>
	<atom:link href="https://ijesa.vsrp.co.uk/%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B5%D8%AF%D8%A7%D8%B1-2-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-4/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/اعداد/الإصدار-2-العدد-4/</link>
	<description>International Journal of Educational Sciences and Arts</description>
	<lastBuildDate>Wed, 24 Sep 2025 06:15:15 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://ijesa.vsrp.co.uk/wp-content/uploads/cropped-My-project-1-3-32x32.png</url>
	<title>Vol 2 No 4 - المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</title>
	<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/اعداد/الإصدار-2-العدد-4/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>التفاعل الاجتماعي لأطفال الروضة</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2023/06/11/social-interaction-of-kindergarten-children/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[منيرة محمد جواد الصميدعي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Jun 2023 20:27:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 2، العدد 4 ـــــ يونيو 2023 ـــــ Vol. 2, No. 4]]></category>
		<category><![CDATA[social interaction skills]]></category>
		<category><![CDATA[social stability]]></category>
		<category><![CDATA[kindergarten children]]></category>
		<category><![CDATA[التفاعل الاجتماعي]]></category>
		<category><![CDATA[العلاقات الاجتماعية]]></category>
		<category><![CDATA[مهارات التفاعل الاجتماعي]]></category>
		<category><![CDATA[الاستقرار الاجتماعي]]></category>
		<category><![CDATA[أطفال الروضة]]></category>
		<category><![CDATA[Social interaction]]></category>
		<category><![CDATA[social relationships]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2087</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث م.د.، كلية التربية الأساسية، جامعة الكوفة، العراق Muneeram.jawad@uokufa.edu.iq DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n4p1 ملخص الإنسان كائن اجتماعي ويرتبط وجوده بتفاعله مع الآخرين سواء كان هذا التفاعل إيجابيًا أو سلبيًا، ويمكن أن يكرس الكثير من حياته في سبيل مساعدة الآخرين أو يعيش بطريقة أنانية تضع مصالحه الشخصية فوق الاعتبار. ويتأثر التفاعل الاجتماعي في أي مجتمع بالظروف&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2023/06/11/social-interaction-of-kindergarten-children/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">التفاعل الاجتماعي لأطفال الروضة</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2023/06/11/social-interaction-of-kindergarten-children/">التفاعل الاجتماعي لأطفال الروضة</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>معايير تصميم بيئة تعلم مقلوب تكيفي وفق نمطي التعلم (البصري / اللفظي)</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2023/06/11/standards-of-designing-an-adaptive-flipped-learning-environment-according-to-the-two-learning-styles-visual-verbal/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[عبدالإله عبدالله السليماني]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Jun 2023 18:42:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 2، العدد 4 ـــــ يونيو 2023 ـــــ Vol. 2, No. 4]]></category>
		<category><![CDATA[أنماط التعلم]]></category>
		<category><![CDATA[Standards]]></category>
		<category><![CDATA[Flipped Adaptive Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Flipped Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Adaptive Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Learning Styles]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم المقلوب التكيفي]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم التكيفي]]></category>
		<category><![CDATA[المعايير]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم المقلوب]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2096</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث قسم تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية aalsulaimani@kau.edu.sa قسم تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n4p3 ملخص هدف البحث إلى إيجاد معايير تصميم بيئة تعلم مقلوب تكيفية وفق نمطي التعلم (البصري / اللفظي) واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في إعداد تلك القائمة وذلك&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2023/06/11/standards-of-designing-an-adaptive-flipped-learning-environment-according-to-the-two-learning-styles-visual-verbal/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">معايير تصميم بيئة تعلم مقلوب تكيفي وفق نمطي التعلم (البصري / اللفظي)</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2023/06/11/standards-of-designing-an-adaptive-flipped-learning-environment-according-to-the-two-learning-styles-visual-verbal/">معايير تصميم بيئة تعلم مقلوب تكيفي وفق نمطي التعلم (البصري / اللفظي)</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>الوطن والغربة في ديوان &#8220;شظايا البحر، حكايا المنفى&#8221;للشاعر العراقي المعاصر جواد جميل</title>
		<link>https://ijesa.vsrp.co.uk/2023/06/11/homeland-and-alienation-in-shadaia-al-bahr-hakaya-al-manfa-for-the-contemporary-iraqi-poet-jawad-jamil/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[إحسان بن صادق بن محمد اللواتي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Jun 2023 17:30:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الإصدار 2، العدد 4 ـــــ يونيو 2023 ـــــ Vol. 2, No. 4]]></category>
		<category><![CDATA[Image]]></category>
		<category><![CDATA[Experience]]></category>
		<category><![CDATA[Alienation]]></category>
		<category><![CDATA[Exile]]></category>
		<category><![CDATA[الوطن]]></category>
		<category><![CDATA[الصورة]]></category>
		<category><![CDATA[الغربة]]></category>
		<category><![CDATA[التجربة]]></category>
		<category><![CDATA[المنفى]]></category>
		<category><![CDATA[Homeland]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ijesa.vsrp.co.uk/?p=2101</guid>

					<description><![CDATA[<p>بيانات الباحث أستاذ دكتور، قسم اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب والعلوم الاجتماعية، جامعة السلطان قابوس، مسقط، سلطنة عُمان drehsan@squ.edu.om DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2023.v2n4p4 ملخص لا يخفى على كل مطّلع على التجربة الشعرية الخاصة بالشاعر العراقي المعاصر جواد جميل أنّ للحديث عن الوطن والغربة موقعاً خاصاً فيها، بل ليس من المبالغة في شيء الذهاب إلى أنّ هذه&#8230;&#160;<a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2023/06/11/homeland-and-alienation-in-shadaia-al-bahr-hakaya-al-manfa-for-the-contemporary-iraqi-poet-jawad-jamil/" rel="bookmark">اقرأ المزيد &#187;<span class="screen-reader-text">الوطن والغربة في ديوان &#8220;شظايا البحر، حكايا المنفى&#8221;للشاعر العراقي المعاصر جواد جميل</span></a></p>
<p>The post <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk/2023/06/11/homeland-and-alienation-in-shadaia-al-bahr-hakaya-al-manfa-for-the-contemporary-iraqi-poet-jawad-jamil/">الوطن والغربة في ديوان &#8220;شظايا البحر، حكايا المنفى&#8221;للشاعر العراقي المعاصر جواد جميل</a> appeared first on <a href="https://ijesa.vsrp.co.uk">المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/?utm_source=w3tc&utm_medium=footer_comment&utm_campaign=free_plugin

Page Caching using Disk: Enhanced 
Lazy Loading (feed)
Minified using Disk

Served from: ijesa.vsrp.co.uk @ 2026-04-24 15:02:48 by W3 Total Cache
-->