تخطى إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية » إدارة تربوية » صفحة 2

إدارة تربوية

الإبداع الوظيفي وعلاقته بالالتزام التنظيمي لدى الأكاديميين بجامعة الملك عبد العزيز

بيانات الباحث قسم الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ مساعد، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n7p7 مستخلص البحث هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى كُلًا من الإبداع الوظيفي والالتزام التنظيمي لدى الأكاديميين بجامعة الملك عبد العزيز من… اقرأ المزيد »الإبداع الوظيفي وعلاقته بالالتزام التنظيمي لدى الأكاديميين بجامعة الملك عبد العزيز

دور الثقافة التنظيمية في تنمية القدرات المهنية بإدارة تعليم مدينة مكة المكرمة

بيانات الباحث قسم الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ مساعد، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n7p10 مستخلص البحث هدفت الدراسة إلى معرفة واقع الثقافة التنظيمية ومستوى تنمية القدرات المهنية بإدارة تعليم مدينة مكة المكرمة من وجهة… اقرأ المزيد »دور الثقافة التنظيمية في تنمية القدرات المهنية بإدارة تعليم مدينة مكة المكرمة

القيادة الإبداعية وأثرها في تحقيق السعادة المؤسسية بجامعة الملك عبد العزيز

بيانات الباحث قسم الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ مساعد، قسم الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n6p1 مستخلص البحث هدفت الدراسة إلى الكشف عن ممارسة رؤساء الأقسام ومشرفات الأقسام العلمية للقيادة الإبداعية من وجهة… اقرأ المزيد »القيادة الإبداعية وأثرها في تحقيق السعادة المؤسسية بجامعة الملك عبد العزيز

دور المشرف الأكاديمي في الملحقيات الثقافية في تعزيز جودة التعليم الجامعي للطلبة المبتعثين في ضوء التحول الرقمي

بيانات الباحث دكتوراه في أصول التربية، باحث في قضايا الجودة والاعتماد والتحول الرقمي في التعليم، المملكة العربية السعودية [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n6p11 مستخلص البحث تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور المشرف الأكاديمي في الملحقيات الثقافية السعودية في تعزيز جودة التعليم الجامعي للطلبة المبتعثين في ضوء التحول الرقمي. وقد اعتمدت الدراسة… اقرأ المزيد »دور المشرف الأكاديمي في الملحقيات الثقافية في تعزيز جودة التعليم الجامعي للطلبة المبتعثين في ضوء التحول الرقمي

الاستثمار كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة بإدارات التعليم العام: تصور مقترح

بيانات الباحث باحثة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص الإدارة والإشراف التربوي، كلية التربية، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية [email protected] المشرف الأكاديمي، أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي واقتصاديات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n6p12 مستخلص البحث استهدفت الدراسة التعرف على أثر الاستثمار في تحقيق التنمية… اقرأ المزيد »الاستثمار كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة بإدارات التعليم العام: تصور مقترح

الذكاء العاطفي لمدير المدرسة وعلاقته بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر المعلمين

بيانات الباحث قسم القيادة والسياسات التعليمية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية قسم القيادة والسياسات التعليمية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] قسم القيادة والسياسات التعليمية، كلية التربية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n5p12 مستخلص البحث هدفت هذه الدراسة… اقرأ المزيد »الذكاء العاطفي لمدير المدرسة وعلاقته بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر المعلمين

درجة ممارسة التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكوميةالأردنية من وجهة نظر المعلمين

بيانات الباحث ماجستير، إدارة تربوية، الجامعة الهاشمية، الأردن [email protected] أستاذ مشارك، أصول التربية، الجامعة الهاشمية، الأردن DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n4p1 مستخلص البحث هدفت الدّراسة التعرف إلى درجة ممارسة التمكين الإداري لدى مديري المدارس من وجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزّرقاء، وتحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات… اقرأ المزيد »درجة ممارسة التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكوميةالأردنية من وجهة نظر المعلمين

القيادة الريادية مدخل لتحقيق التميز المؤسسي في الجامعات السعودية: دراسة تحليلية

بيانات الباحث طالبة ماجستير، قسم إدارة تربوية وتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ مشارك، قسم إدارة تربوية وتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n2p6 مستخلص البحث يهدف البحث إلى دراسة دور القيادة الريادية في تحقيق التميز المؤسسي في الجامعات السعودية، وذلك في… اقرأ المزيد »القيادة الريادية مدخل لتحقيق التميز المؤسسي في الجامعات السعودية: دراسة تحليلية

دور الرقمنة في تحسين أساليب التعليم وتحقيق التنمية المستدامة: دراسة تحليلية

بيانات الباحث أستاذ مشارك، قسم إدارة تربوية وتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية طالبة ماجستير، قسم إدارة تربوية وتخطيط، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n2p7 مستخلص البحث يشهد قطاع التعليم تحولات جوهرية بفضل الرقمنة، حيث أصبحت التقنية عنصرًا أساسيًا في تحسين جودة العملية التعليمية،… اقرأ المزيد »دور الرقمنة في تحسين أساليب التعليم وتحقيق التنمية المستدامة: دراسة تحليلية

خدمات مكتبة الملك عبدالله ودورها في تعزيز جودة البحث العلمي من وجهة نظر الطلبة الدراسات العليا بكلية التربية

بيانات الباحث طالبة ماجستير، قسم إدارة تربوية وتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية [email protected] أستاذ مشارك، قسم إدارة تربوية وتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n2p8 مستخلص البحث هدفت إلى تقييم جودة الخدمات المكتبية والمعلوماتية والإدارية ودورها في تعزيز البحث العلمي في المكتبة… اقرأ المزيد »خدمات مكتبة الملك عبدالله ودورها في تعزيز جودة البحث العلمي من وجهة نظر الطلبة الدراسات العليا بكلية التربية