بيانات الباحث
جامعة بحري، السودان
جامعة جازان، المملكة العربية السعودية
مستخلص البحث
تتناول هذه الدراسة الوصفية التحليلية التأثيرات الناتجة عن التعرض المكثف والمستمر للمحتوى غير الأخلاقي بمنصة فيسبوك – كواحد من أكبر وسائل التواصل الاجتماعي ذات الشعبية العالية في السودان – على قيم وسلوكيات الشابات السودانيات؛ مع تركيز الدراسة على المجموعات النسوية المغلقة في موقع فيسبوك. وتستند الورقة إلى مزيج من الأدبيات العربية والدولية؛ إلى جانب دراسات ميدانية حديثة، لتسليط الضوء على مظاهر تطبيع الخطاب الجدلي وتحول المعايير الأخلاقية، والصراع الداخلي بين القيم الموروثة وضغوط الرفاق في الفضاء الرقمي.
اعتمد البحث منهجًا مختلطًا يجمع بين تحليل المحتوى كمياً وكيفياً، وإجراء استبيان إلكتروني شمل 1000 عضوة، إضافة إلى مقابلات متعمقة مع 25 مشاركة. كشفت نتائج الدراسة عن ارتباط إيجابي ذي دلالة إحصائية بين كثافة التعرض للمحتوى وتطبيع السلوكيات المنافية للقيم السائدة، وارتفاع مستويات القلق الاجتماعي والصراع القيمي الداخلي. توصي الدراسة بضرورة تبني برامج للتربية الإعلامية الرقمية، ودعم المحتوى الإيجابي، وتعزيز دور الأسرة والمؤسسات التعليمية في ترسيخ القيم الأخلاقية. واختتمت الدراسة بعدة توصيات عملية تشمل تعزيز الوعي الرقمي، وتفعيل الرقابة المجتمعية، وتشجيع المحتوى الإيجابي.
This analytical study examines the effects of intensive and continuous exposure to unethical content on the values and behaviors of young women, with a focus on closed feminist groups on Facebook. The paper draws on a mix of Arabic and international literature, alongside recent field studies, to highlight manifestations of the normalization of controversial discourse, the transformation of moral standards, and the internal conflict between inherited values and peer pressure in digital spaces.
The research adopted a mixed-approaches approach, combining quantitative and qualitative content analysis, along with an electronic survey, which included 1,000 female participants and in-depth interviews with 25 female participants. The results revealed that a statistically significant positive correlation between exposure intensity and the normalization of behaviors, which is, contradict prevailing values, as well as increased levels of social anxiety and internal value conflict. The study recommends adopting digital media literacy programs, supportive positive content, and enhancing the role of families and educational institutions in reinforcing ethical values.