تخطى إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية » الإصدار 4، العدد 4 ـــــ إبريل 2025 ـــــ Vol. 4, No. 4 » المسؤولية القانونية للمؤثرين في محتوى الإعلام الرقمي وانعكاساته على سلوك طلاب الثانوية العامة بالرياض

المسؤولية القانونية للمؤثرين في محتوى الإعلام الرقمي وانعكاساته على سلوك طلاب الثانوية العامة بالرياض

    بيانات الباحث

    باحث دكتوراه، الإعلام رقمي وتكنولوجيا الاتصال، كلية الآداب والعلوم، الجامعة الأهلية، البحرين

    [email protected]

    أستاذ دكتور، كلية الآداب والعلوم، الجامعة الأهلية، البحرين

    مستخلص البحث

    تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف أثر المسؤولية القانونية للمؤثرين في محتوى الإعلام الرقمي على سلوك طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض، وذلك في ضوء تزايد تأثير وسائل التواصل الاجتماعي في تشكيل الاتجاهات والسلوكيات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم اختيار عينة عشوائية مكونة من 80 طالبًا وطالبة من مختلف مناطق الرياض، واعتمدت على أداة الاستبيان لجمع البيانات من الطلاب. أظهرت النتائج أن للمؤثرين تأثيرًا واضحًا على سلوك الطلاب من حيث طريقة التفكير والتفاعل والتقليد، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة التأثر حسب النوع الاجتماعي لصالح الإناث، وكذلك حسب المرحلة الدراسية. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز الرقابة الأسرية والمدرسية، ونشر الوعي القانوني والإعلامي بين الطلاب، وتنظيم المحتوى الذي يُنشر على المنصات الرقمية بما ينسجم مع القيم التربوية والاجتماعية.

    This study aims to explore the impact of the legal liability of digital media influencers on the behavior of high school students in Riyadh, in light of the increasing influence of social media in shaping attitudes and behaviors. The study used a descriptive survey approach, selecting a random sample of 80 male and female students from various areas of Riyadh. A questionnaire was used to collect data from the students. The results showed that influencers have a clear impact on student behavior in terms of thinking, interaction, and imitation. There were also statistically significant differences in the degree of influence by gender, in favor of females, and by academic level. The study recommended strengthening family and school oversight, spreading legal and media awareness among students, and regulating content published on digital platforms in a manner consistent with educational and social values.