The problem of educational research: its concept, methods of selection, evaluation, and steps for clarifying it
بيانات الباحث
باحثات ماجستير، قسم مناهج وطرق تدريس – تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية
باحثات ماجستير، قسم مناهج وطرق تدريس – تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية
قسم مناهج وطرق تدريس – تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية
مستخلص البحث
جاءت هذه الورقة البحثية بعنوان: “مشكلة البحث التربوي: مفهومها وطرائق اختيارها وتقويمها وخطوات توضيحها”، واستخدمت فيها الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، حيث يعد الأنسب لموضوع البحث القائم على جمع المعلومات، وتحليلها، ومناقشتها، والوصول إلى نتائج وتوصيات لمعالجة المشكلات المحيطة بالموضوع، وتم تقسيم الورقة إلى ستة مطالب رئيسية، المطلب الأول يتمثل في الإطار المنهجي للبحث، والثاني مفهوم مشكلة البحث، والثالث عن طرائق اختيار المشكلة البحثية، والرابع الأسس والمعايير الرئيسة لتقويم المشكلة البحثية، والخامس خطوات توضيح المشكلة في البحث التربوي، والسادس يتضمن النتائج والتوصيات وقائمة المصادر والمراجع، ومن نتائج هذه الورقة: ضرورة رفع مستوى الوعي لدى الباحثين حول أهمية فهم مشكلة البحث بشكل أعمق، من خلال تعزيز البرامج التوجيهية للباحثين، وتنظيم الدورات التدريبية والندوات التي تبرز طرق اختيار المشكلات في البحوث التربوية وأساليب توضيحها.
This research paper is entitled: (The Problem of Educational Research: Its Concept, Methods of Selection, Evaluation, and Steps to Clarify It), and the researchers used the descriptive analytical approach, as it is the most appropriate for the research topic based on collecting information, analyzing it, discussing it, and reaching results and recommendations to address the problems surrounding the topic. The paper was divided into five main requirements: the first requirement is the concept of the research problem, the second is about the methods of selecting the research problem, the third is the main foundations and criteria for evaluating the research problem, the fourth is the steps to clarify the problem in educational research, and the fifth includes the results, recommendations, and a list of sources and references. Among the results of this paper: the necessity of raising the level of awareness among researchers about the importance of understanding the research problem more deeply, by strengthening guidance programs for researchers, and organizing training courses and seminars that highlight the methods of selecting problems in educational research.