أثر تطبيق الأنشطة الإثرائية في تنمية مهارات رعاية الذات في مرحلة رياض الأطفال

ملخص

تهدف هذه الدراسة إلى قياس أثر تطبيق الأنشطة الإثرائية في تنمية مهارات رعاية الذات لدى الأطفال في مرحلة الروضة. وشملت عينة الدراسة (40) طفل وطفلة من أطفال الروضة بروضة إحدى المدارس الحكومية. وشملت أدوات الدراسة: مقياس بعض مهارات رعاية الذات المصور لطفل الروضة، وبرنامج قائم على الأنشطة الإثرائية لتنمية بعض مهارات رعاية الذات لدى طفل هذه المرحلة الدراسية. كما استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، وتوصلت النتائج إلى فاعلية الأنشطة الإثرائية في تنمية بعض مهارات رعاية الذات لدى طفل الروضة.

This study aims to measure the effect of applying enrichment activities on developing self-care skills among children in kindergarten. The sample of the study included (40) male and female kindergarten children in a public-school kindergarten. The study tools included: a measure of some self-care skills illustrated for a kindergarten child, and a program based on enrichment activities to develop some self-care skills for a child of this school stage. The researcher also used the experimental approach with two experimental and control groups, and the results concluded that the enrichment activities were effective in developing some self-care skills for kindergarten children.

كلمات مفتاحية