بيانات الباحث
باحث دكتوراه، تخصص إعلام رقمي وتكنولوجيا الاتصال، كلية الآداب والعلوم، الجامعة الأهلية، البحرين
أستاذ الإعلام والعلاقات العامة، كلية الآداب والعلوم، الجامعة الأهلية، البحرين
مستخلص البحث
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الإعلام الرقمي في تشكيل الوعي الاجتماعي لدى الشباب السعودي، وذلك في ظل التحولات الرقمية المتسارعة التي تشهدها المملكة وتوافقاً مع مستهدفات رؤية 2030 التي تركز على تمكين الشباب وتعزيز مشاركتهم المجتمعية. وتسعى الدراسة إلى تحديد أنماط استخدام الشباب السعودي (18-34 عاماً) للمنصات الرقمية، والتعرف على مستوى وعيهم بالقضايا الاجتماعية، واختبار العلاقة بين التعرض لهذه المنصات وتشكل الوعي لديهم، مع الكشف عن الفروق التي تعزى للمتغيرات الديموغرافية (الجنس، المؤهل العلمي، العمر).
واستندت الدراسة في إطارها النظري إلى “نظرية الاستخدامات والإشباعات” لتفسير دوافع الشباب في استخدام الوسائط الرقمية والإشباعات المحققة منها. ومن الناحية المنهجية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أسلوب المسح بالعينة، وتمثلت أداة الدراسة في “الاستبانة” التي صُممت لقياس متغيرات الدراسة والتحقق من خصائصها السيكومترية (الصدق والثبات). سيتم تطبيق الدراسة على عينة متاحة قوامها (384) مفردة من الشباب السعودي.
وتكمن أهمية هذه الدراسة في تقديم إطار معرفي وتطبيقي يساعد صانعي القرار والمؤسسات الإعلامية والتربوية في فهم الديناميكيات الجديدة لتشكل الوعي الاجتماعي في الفضاء الرقمي، مما يسهم في تطوير استراتيجيات تعزز من الاستخدام الإيجابي لهذه المنصات بما يخدم الهوية الوطنية والقيم الاجتماعية.
This study aimed to explore the role of digital media in shaping the social awareness of Saudi youth, in light of the Kingdom’s rapid digital transformation and in line with the goals of Vision 2030, which focuses on empowering youth and enhancing their community participation. The study sought to identify the patterns of digital platform use among Saudi youth (aged 18-34), assess their level of awareness of social issues, and examine the relationship between exposure to these platforms and the formation of their awareness. It also aimed to identify differences attributable to demographic variables (gender, educational attainment, and age).
The study’s theoretical framework was based on the Uses and Gratifications Theory to explain the motivations of young people in using digital media and the gratifications they derive from it. Methodologically, the study employed a descriptive-analytical approach using a survey sampling method. The data collection instrument was a questionnaire designed to measure the study variables and verify its psychometric properties (validity and reliability). The study was conducted on a convenience sample of 384 young Saudis.
The importance of this study lies in providing a cognitive and applied framework that helps decision-makers and media and educational institutions to understand the new dynamics of shaping social awareness in the digital space, which contributes to developing strategies that promote the positive use of these platforms in a way that serves national identity and social values.