The Relationship between Self-efficacy and Psychological well-being among a sample of female students at the Faculty of Education in the King Abdulaziz University
بيانات الباحث
باحثة دكتوراه، برنامج دكتوراه الفلسفة في الإرشاد النفسي التربوي، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية
مستخلص البحث
هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على الكفاءة الذاتية وعلاقتها بمستوى الرفاهية النفسية لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك عبدالعزيز، تكونت عينة الدراسة من(85) طالبة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهداف الدراسة، كما تم استخدام مقياسي الكفاءة الذاتية والرفاهية النفسية، وجاءت النتائج بوجود علاقة طردية بين الكفاءة الذاتية والرفاهية النفسية لدى عينة الدراسة، وبناء على ذلك توصي الدراسة الى ضرورة عمل برامج ارشادية لتعزيز مفهوم الكفاءة الذاتية والرفاهية النفسية بين طلاب الجامعة، و أيضًا تصميم برامج ارشادية لتنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى الطلاب.
The current study aims to identify self-efficacy and its relationship to the level of psychological well-being among female students at the Faculty of Education in the King Abdulaziz University. The sample of the study consisted of (85) female students. The researcher used the descriptive correlative approach. The following scales were used: a measure of self-efficacy- a measure of psychological well-being. The findings showed that there is a significant positive relationship between self-efficacy and psychological well-being in the study sample. Therefore, the study recommends: the need to implement guidance programs to enhance the concept of self -efficacy and psychological well-being among university students, as well as guidance programs to develop academic self -efficacy in students.