The Impact of Group Counseling Based on Cognitive behavioral therapy (CBT) on reducing gelotophobia Among Male Students at Nizwa University
بيانات الباحث
أستاذ مشارك، قسم التـربية والدراسـات الإنسـانية، جـامعـة نـزوى، نزوى، سلطنة عمـان
مستخلص البحث
هدفت الدراســة إلى بناء وتطـوير برنامـجاً للإرشاد الجـمعي استناداً إلى العـلاج المعرفي السلوكي، واستقصاء مدى فاعليته في خفض مستوى رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) لدى عينة من طلاب جامعة نزوى. تألفت عينة الدراسة من (36) طالباً كانت متوسطات درجاتهم على مقياس رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) مرتفعا، وجرى قسمة وتوزيع عينة الدراسة بشكل عشوائي إلى مجمـوعتين (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة) بحيث تكون كل من هاتين المجموعتين من (18) مشاركاً، حيث تم تطبيق البرنامج (العلاج المعرفي السلوكي) على المجمـوعة التجريبيـة فقـط، والذي تشكل من (6) جلسات إرشاد جمعي وبـواقع ساعتين لكل جلسة أسبوعية ولمدة 6 أسابيع جاءت متتالية، في حين لم تخضع المجموعة الضابطة لأي تدريب. أظهرت النتائج للدراسة عن وجود فـروقاً ذات دلالـة إحـصائيـة معنوية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية للمجموعتين التجريبيـة والمجموعة الضـابطة على القياس البعـدي لــ مقياس رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) وكان لصـالح المجموعة التجريبيـة التي خضعت للتدريب، وهذا يشير إلى مدى فاعليـة التدريب على برنامـج العلاج المعرفي السلوكي في خفض مستـوى رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) عند مجموعة التجريب التي تلقت التدريب. كما أظهر قياس المتابعة بعد شهر على مقياس رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) للقياس البعدي وقياس المتابعة للمجموعة التجريبية عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات القياسين مما يشير إلى فاعلية البرنامج في احتفاظ العينة التجريبية بأثر التدريب والمحافظة على مستوى منخفضاً من رهاب التعرض للسخرية (الجلوتوفوبيا) لديهم. وخلصت الدراسة إلى اقتراحات منها أهمية تدريب طلبة الجامعات على العلاج المعرفي السلوكي أثناء الدراسة لما له من أهمية في تنمية وتحسين جوانب الشّخصية المختلفة عند الطالب.
The objective of this research was to design a group counselling program based on Cognitive behavioral therapy (CBT), aimed at decreasing the gelotophobia level among male students at Nizwa University. The study sample comprised 36 male students who scored the highest on the gelotophobia scale, and were randomly assigned to either the experimental or control group, each consisting of 18 students. The study sample was randomly divided and distributed into two groups (the experimental group and the control group), so that each of these two groups consisted of (18) participants, where the program (cognitive behavioral therapy) was applied to the experimental group only, which consisted of (6) group counseling sessions. At a rate of two hours per week for 6 consecutive weeks, Results of the study showed significant differences in the gelotophobia scale between the experimental and control groups, with the experimental group showing higher levels of gelotophobia (α ≤ 0.05). The follow-up test conducted one month after the program showed no statistically significant differences between the post-test and follow-up test results of the experimental group, indicating that the program effectively maintained a low level of gelotophobia. Based on these findings, the study concluded that the counseling program was effective in enhancing gelotophobia among male students at Nizwa University.