The Impact of the Use of Social Media Sites on the Cognitive Empowerment of Postgraduate Students
بيانات الباحث
أستاذ مساعد، تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية
ملخص
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في التمكين المعرفي لدى طلبة مرحلة الدراسات العليا، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسي لمواقع التواصل الاجتماعي والتمكين المعرفي والتحقق من خصائصهما السيكومترية، وتم اختيار عينة الدراسة من طلبة الدراسات العليا من الجامعات السعودية بالفصل الدراسي الثاني من العام 2022-2023م، حيث بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (256) طالبا وطالبة، والاعتماد على المنهج التنبؤي التحليلي في هذه الدراسة، توصلت نتائج الدراسة أن مواقع التواصل الاجتماعي تؤثر في التمكين المعرفي بما نسبته (5%)، وان الطلبة الذكور أفضل من الطالبات في التمكين المعرفي، بينما لم يكن هناك فروق بين الطلبة والطالبات في مواقع التواصل الاجتماعي، وكذلك لم يكن هناك فروق في مواقع التواصل الاجتماعي والتمكين المعرفي باختلاف نوع الكلية والحالة الاجتماعية، وبناء على نتائج الدراسة تم الخروج ببعض التوصيات منها ضرورة تطوير التأثير الإيجابي لمواقع التواصل الاجتماعي لما له من دور في التمكين المعرفي لهم.
The current study aims to recognize the impact of the use of social media sites on cognitive empowerment among postgraduate students. To achieve the study’s objectives, my measure of social media sites and cognitive empowerment was developed, and their psychometric characteristics were verified. The study sample was selected from graduate students from Saudi universities in the second semester of 2022-2023. (256) Students, relying on the analytical forecasting curriculum in this study, the results of study found that social media sites affect knowledge empowerment by (5%) and that male students are better than female students in cognitive empowerment, While there were no differences between students and students on social media sites and there were no differences in social networking and cognitive empowerment according to the type of kidney and marital status, Based on the study’s findings, some recommendations were made, including the need to develop the positive impact of social media sites as they play a role in their knowledge empowerment.