تحسين جودة التعليم في المرحلة الثانوية – دراسة حالة على مدارس جازان بالمملكة العربية السعودية

ملخص

إن القضية الأساسية التي تشغل المملكة العربية السعودية في مجال التعليم هي كيفية صياغة العملية التعليمية التي تجعل الطالب في هذه المرحلة مواكباً للتطورات العلمية الكبيرة، وأن يكون قادراً على التعامل مع كل المتغيرات والمستجدات العالمية، وأن ينتقل من التعليم إلى التعلم ومن التعليم كمرحلة إلى التعلم المستمر.

ولتحسين الجودة في المدارس الثانوية يجب علينا التعرف على متطلبات تحسين جودة المدارس الثانوية، وما هي المشكلات التي يمكن أن تواجهها لتحول بينها وبين تحسين الجودة بها وكيف يمكن التغلب عليها، وحاول البحث الحالي تقديم مقترحات تحسين جودة المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية.

يسعى هذا البحث إلى إيجاد الحلول لمشكلات التعليم في المرحلة الثانوي؛ لذا كانت هناك حاجة ماسة للتعرف على كيفية تحسين جودة المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية. وانتهى البحث بوضع مجموعة من المقترحات التي تسهم إيجابياً في هذا المجال.

The main issue that preoccupies the Kingdom of Saudi Arabia in the field of education is how to formulate the educational process that makes the student at this stage keep pace with the great scientific developments and be able to deal with all global changes and developments and move from education to learning and from education as a stage to continuous learning.

In order to improve the quality of secondary schools, we must identify the requirements for improving the quality of secondary schools, and what are the problems that can be faced to prevent them from improving their quality, and how they can be overcome. The current research tried to present proposals for improving the quality of secondary schools in the Kingdom of Saudi Arabia.

This research seeks to find solutions to the problems of education at the secondary level. So, there was an urgent need to know how to improve the quality of secondary schools in Saudi Arabia. The research ended with a set of proposals that contribute positively to this field.

كلمات مفتاحية