فَاعليَّة التربية الأخلاقيَّة ومفهوم “دائرة الثقة” في تعزيز الأمن الرقمي والفكري للطفل: دراسة تحليلية لبيئة “روبلوكس” والمنصات التَّفاعليَّة
بيانات الباحث باحث بكلية الآداب واللُّغَات، جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، الإمارات العربية المتحدة أستاذ مُشَارِك العُلُوم النَّحويَّة واللُّغَوِيَّة بِكُلِّيَّة الآداب واللُّغات، جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، الإمارات العربية المتحدة – أستاذ مساعِد بكليَّة دار العلوم، جامعة المنيا، مصر[email protected]/0000-0003-4023-6168 DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2026.v5n6p3 مستخلص البحث تناولت هذه الدراسة تحليل… اقرأ المزيد »فَاعليَّة التربية الأخلاقيَّة ومفهوم “دائرة الثقة” في تعزيز الأمن الرقمي والفكري للطفل: دراسة تحليلية لبيئة “روبلوكس” والمنصات التَّفاعليَّة