تخطى إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية » الإصدار 4، العدد 12 ـــــ ديسمبر 2025 ـــــ Vol. 4, No. 12 » صفحة 2

الإصدار 4، العدد 12 ـــــ ديسمبر 2025 ـــــ Vol. 4, No. 12

المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب IJESA هي مجلة علمية محكمة دولية متخصصة، تهدف إلى أن تكون عونأ للباحثين العرب لتساعدهم على نشر إنتاجهم العلمي من الأبحاث، والدراسات العلمية. وتهتم المجلة بنشر الأبحاث العلمية التي يتوافر فيها الأصالة والحداثة والمنهجية العلمية والتي تشكل إضافة علمية في مجالات التربية، والمكتبات والمعلومات، واللغات، وعلم النفس، وعلم الاجتماع، والفلسفة، والتاريخ، والجغرافيا، والآثار، والإعلام، والعلوم السياسية، الفنون التطبيقية والفنون الجميلية والتربيه الفنية. وتخضع البحوث المنشورة في المجلة لعملية تحكيم على يد نخبة من الأساتذة الأكاديميين المتخصصين من العديد من دول العالم.
الإصدار 4 العدد 12 لشهر ديسمبر 2025 يحتوي على العديد من الأبحاث العلمية المميزة المتخصصة في جميع تخصصات كليات التربية وكليات الآداب.

الإصدار 4 العدد 12

Attitudinal Shifts Regarding Gender Segregation Among Saudi Males: The influence of Overseas Study Experiences

Author Master of Media and Communication Sciences (Cultural Communication), Taif University, Kingdom of Saudi Arabia [email protected] Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n12p12 Abstract This study aimed at investigating the divergence in attitudes between Saudi students who have lived in the United States for four years or more compared to Saudi students who have… اقرأ المزيد »Attitudinal Shifts Regarding Gender Segregation Among Saudi Males: The influence of Overseas Study Experiences

The Xeno-Interface: Xenofeminist Subversions and Metamodern Oscillations in the Cultural Dystopia of The Handmaid’s Tale

Author Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University, Kingdom of Saudi Arabia [email protected] Paper DOI https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n12p13 Abstract This paper argues that Offred’s survival isn’t just psychological—it’s a technological intervention. By combining the upcoming literary theories of Xenofeminism and Metamodernism, it proves that she uses her own alienation as an ‘interface’ to… اقرأ المزيد »The Xeno-Interface: Xenofeminist Subversions and Metamodern Oscillations in the Cultural Dystopia of The Handmaid’s Tale

واقع الإدارة المستدامة بالمدارس الحكومية المُطبقة لمشروع المدارس الخضراء في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان

بيانات الباحث أستاذ الإدارة التربوية المساعد، جامعة نزوى، سلطنة عُمان [email protected] DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJESA.2025.v4n12p14 مستخلص البحث هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الإدارة المستدامة في المدارس الحكومية المُطبقة لمشروع المدارس الخضراء في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للإجابة على أسئلة الدراسة. ولجمع البيانات والمعلومات، تم… اقرأ المزيد »واقع الإدارة المستدامة بالمدارس الحكومية المُطبقة لمشروع المدارس الخضراء في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان